如何培养中学生的美术核心素养?海珠区的美术老师们这样做

2018-05-03 16:11 来源:广州市海珠区教育发展中心

如何在美术课堂教学中培养学生的美术核心素养?如何打造美感课堂?成为近年来广州市美术教学研究的热点和中心,也是海珠区本学年的美术教研主题。

2018年4月13日下午,海珠区教育发展中心在中大附中组织进行了以“核心素养、美感课堂”为主题的中学美术学科研究课例展示活动,海珠区四十一中的卓晋、三十三中的唐睿二位老师分别进行了课例展示。活动由海珠区高中美术中心组组长、中大附中的田强老师主持,海珠区的美术教研员莫宁老师和来自全区的中学美术教师参加了本次活动。

卓晋老师以游戏激趣,巧妙导入新课,开启了《点与线的魅力》的探究之旅。卓老师把学生分成5个小组,并分发锦囊进行学习探究,从点、线的探究中进行抢答活动,感知不同形式排列与构成的点与线的相关知识,通过团队合作探究,分层练习,进一步研究点与线的魅力,提升学生的设计应用素养。

   

唐睿老师执教的一堂“综合·探索”课《校园艺术展演》。唐老师通过展示中大附中第十二届艺术节的图片创设情境,以为中大附中第十三届艺术节完成一件VI设计产品作为任务驱动的方法,使学生快速进入设计状态,带着问题去思考,在实践体验中构建知识架构,培养学生美术学科核心素养的图像识读素养能力。通过合作探究,展示交流,很好的解决本课的重点与难点,体现了“以学生为中心”及“协作学习”的教育理念。

课例展示完毕,卓老师和唐老师分别就自己执教课例剖析了自身在教学中的优点和不足。初中中心组组长蓝宇华老师和教研会会长朱美容老师对两个课例也进行了简单的点评,充分肯定了教师们积极研究的态度。区美术教研员莫宁老师也认为,这两节课有思考、有研究,能够围绕学生美术核心素养的培养和美感课堂的构建进行设计与课堂实施。最后,田强老师简要明了地小结了本次美感课堂展示活动,充分肯定了两位老师的付出与劳动,同时也指出课例的展示是一次有意义的教研探究活动。

[ 编辑: gzck ]
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