广州日报·求学指南将于2008年5月24、25日在广州青年文化宫和广州购书中心举办领跑08中考备考讲座，届时将有广州市各中学名师进行演讲，大洋网将进行图文直播，欢迎广大考生及家长参与。讲座具体内容如下：
精品课程：2008年中考科目冲刺备战讲座
时间：2008年5月25日全天
地点：广州购书中心（七楼）
联系电话：81092730 81092717
第四场:
演讲内容：解读08年语文中考考纲，支招智取中考高分
时间：14：40～15：30
嘉宾：秦钦春——广州市第四十七中学，语文特级教师
[14：40]秦钦春：考里面取得比较理想的成绩，成为我们每个考生和考生家长关心的难点，成为我们语文老师复习的难点和重点，下面我就结合指导学生复习的情况和自己的一些想法，和同学和家长交流一下，仅供参考。
我的标题是知漏补缺，保长补短，为什么叫这样的标题呢？不是查漏补缺，因为经过一系列老师的复习和各期模拟考试之后，每个考生已经知道哪方面比较弱，你的优势是什么？在考试里面现在你心目当中这四大板块里面，你哪一板块比较弱。家长对孩子期望比较高，150分里面一般的孩子应该在125—135分之间，140分也有，但是比较少（拔尖的学生）要想拿到130分以上，必须清楚四大板块是什么？作文60分一般同学应该保持在48—54分之间，拿到48分之后前面的90分，你如果想拿到130分，前面必须要在80分之上，这样加起来才可以达到目标，前面的90分里面，这四大板块哪些板块又是你得分的地方，你心目当中要清楚，总共有这四大板块：
1、础知识积累与应用(19左右）四个选择题，加上语言的积累运用。
2、文言文积累阅读（31分左右)中考当中把文言文归到第一部分里面，文言文积累阅读一共是31分左右，这31分和前面19分是后面一阶段那份的重点，因为广州市的中考文言文积累已经定了不考课外的，就考课内的，文言文我等一下再分析一下，要想考好语文，文言文积累应该拿到26分以上，丢2、3分很正常，如果丢的多了，分数就很难上去了，现在10多天的时间进行全面的复习是不可能了，所以我后面会重点讲一下。
3、现代文阅读理解（40分左右，其中说明文6分、议论文10分、文学作品24分）其中说明文大概是6分左右，有时候两个选择题，有时候一个选择题加一个问答题，议论文10分左右，至少一个选择题，文学作品阅读是那份的重点24分。
4、作文（60分）这四大板块心目当中要清楚，哪一板块要拿多少分。
[14：48]第一板块：基础知识积累与应用四个选择题和后面的综合运用，根据我的想法总结了这样几个方法供大家参考：（20分左右，一般是19分）
1.“纠错法”
把考过的试卷，尤其是各区一模试卷进行归类整理，现在我手里一模各个区都有，现在二模也都出来了，这10多套题整理一下，尤其是前面的19分，哪一部分错了，专门把它整理出来，下一步复习就有重点了，把错的题进行再复习纠正。这种方法适合“语音、错别字、成语、病句类”。
2.“强记法”
这个也适合第一板块里面的习题，特别要记住一些自己容易读错的音，容易写错的字你后面作文下多大工夫不一定增加5—6分，如果前面的选择题一个错别字3分白白的就跑了，所以前面的选择题一个都不要丢分，就一个小的音调，广州市中考题天河区模拟题第一稍微难一点，把形音义结合起来选出全对的一组，我想广州市的中考题是分开出的，广州的普通话还要加强，拼音单独出一个，另外一个是错别字，现在高考里面强调的特别严格，这两个题一定要把分数拿到，容易读错的字我举了几个：
心宽体胖（Pan第二声） 翘首以望（qiao第四声 ） 自怨自艾（ yi第四声 ）
殷红（Yan第一声） 炽热（chi第四声 ） 剽悍（piao第一声） 作揖（yi 第一声）
这种方法适用于语音、错别字类。
再如：谈笑风声（生 ）眼花瞭乱（缭）迫不急待（亟）
一愁莫展（ ）山青水秀（ ）直接了当（截）
如：下列划线字读音全都相同的一项是（D）
A． 哮喘 湍急 揣测
B． 修葺 舟楫 缉拿
C． 剥削 剥皮 剥夺
D． 竣工 疏浚 严峻
下列词语中划线字的读音完全相同的一组是 D
A. 作揖 编辑 缉拿归案
B. 婚姻 哽咽 绿草如茵
C. 账簿 怅然 为虎作伥
D. 会计 市侩 脍炙人口这3分如果丢的就毁了，把各区这样的题整理一下，保证把这3分拿到。
下面是一个同学整理常用字读音的作业，请指出其中完全正确的一组A
A. mò 蓦地 落寞 漠不关心
B. tiē 剪贴 画帖 拈轻怕重
C. líng 陵园 凌晨 摸棱两可
D. chuǎi 揣摩 喘息 惴惴不安
[14：58]3.“突破难点法” 对于成语应用中的“基本义、比喻义、褒贬义”，病句中的“歧义现象”是比较难掌握的要重点突破，成语的运用也是容易失分的，教材有些资料里面出的效尤是贬义词，模仿别人做坏事，还有文不加点是褒义词，古代写文章一气呵成，从来不修改的。
例如：
⑴下列句子中，划线词语使用正确的一句是：C
A.据我的愚见，他的这篇作文，借鉴了郭敬明的构思。
“愚见”和“我”重复。
B.我们是多年的朋友，你有困难我定会鼎力相助。
鼎力的意思是敬词，四川灾区应该感谢全国人民的鼎力相助，我们颠倒了，你要感谢对方的时候才可以用鼎力相助。
C.妈妈下岗了，常常不耻下问，让我解答她学电脑遇到的问题。
向身份不如自己的人请教，你妈妈本来不懂电脑，你向妈妈请教叫不耻上问。
D.正在赶路，不料遇上来老同学，我们一见如故，边走边聊。
一见如故是从来没有见过面的，不能说遇上老同学就是以前见过了。
⑵下列句子没有语病且无歧义的一项是：还有一些其他类型就是改过之后再让你选择。D
A.几个学校的领导，都参加了会议。
B.除非经常锻炼身体，就会不断增强体质。是关联词用错了。
C.安定团结的政治局面是我们社会主义建设成败的关键。也容易搞错，前后矛盾的，前面问的是后面必须能不能，后面能不能前面能否。
D.回想自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。
现在就把以前做错的题重点加强记忆。
⑶下列句子中没有语病的一项是：D
A.李明浩在今年抗击五十年一遇的特大暴风雪的斗争中，被评为英雄标兵和模范单位。不能是模范单位。
B.2008年3月31日，在北京天安门广场举办了盛大的奥运火炬接力启动仪式。举办了……仪式搭配不科学。
C.运动员们在比赛中都全身心投入，他们无时无刻不忘自己肩负着祖国和人民的期望。无时无刻和每时每刻一定要区分开，每时每刻和无时无刻意思是相反的，无时无刻都和每时每刻这个意思才是相同的。
D.终身教育制度的建立，不仅为那些未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
4.“分类训练法”
对于语言的实际应用和仿写，要根据不同的类型采用不同的方法。如：概况新闻类，要看清字数要求，越简炼越好；但对于提取信息类要尽可能多的提取信息（看分答题）。对于仿写类要从内容、结构两个方面考虑。
如：⑴把下面的长句改成三个短句（看适当增删字数和标点符号，但不能改变原意）。
《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的，一部故事情节曲折、人物形象生动、深受读者特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。
⑵以“梨花院落溶溶月”为上句，选择下面最恰当的一句为下句B
A.丁香初绽悠悠云 B.柳絮池塘淡淡风
C.带水芙蓉点点雨 D.榆英临窗片片雪
“梨花”和“柳絮”相对，“院落”和“池塘”相对，“月”和“风”相对。字数要相等，词性要相同，两两相对。
⑶将下面的数学公式，按要求用精练的语言表述出来。
（a+b）(a-b) = a-b
要求：① 句中不得出现字母a、b;
② 句中不得出现加减两个字眼；
③不超过25个字。
两个数的和和两个数的差的乘积，等于这两个数的差。
12345678910用大写数写出来，很多同学都写不出来，一定要注意一下。
基础知识里面我讲四个选择题，加上语言实际运用尽量一分都不要丢，如果可能要丢的就是语言综合运用要丢一分，一般是两分，有时候是四分，选择题一定要细心，前面做了三个选择9分跑了，后面怎么努力也拿不到130分了，还有同学们心目当中要清楚，前面基础知识里面四个选择题加上文言文一个选择题，再加上说明文两个选择题，议论文一个选择题，还有后面扩展阅读的选择题加起来10多个选择题，尽量一个都不要做错，把这些分数都拿到。
[15：10]第二板块：文言文积累及阅读（30分左右，一般是32分）广州市今年是31分，前面19分。
1.“逐步缩小法”
根据不同层度学生的实际情况和时间的推移，逐步缩小复习范围。如：层度基础好的学生应先背诵复习91首古诗词曲，然后复习背诵考试指导书上的35首古诗词曲,临近考试一周再复习背诵课文内的古诗词曲，实际上90首，把《论语师德》也归纳进去了。
2.“整理复习法”
文言文考试中有5个句子，分别解释5个加点的字词。这些句子分别选自5篇不同的课文（包括讲读、自读），现在再逐课复习显然时间不够，效果也不好。怎么办？
最好的办法就是进行整理归类复习。这5个加点的字分别从“通假字、词类活用、古今异义、一词多义”四个方面出，那么我们就专门复习这四大块。好的学生可以全对得满分，基础差的只要好好复习也可以得3分到4分。全部由20多家通假字，绝对是以课本上的通假字为主，只要把这20多个通假字掌握，1分绝对可以拿到。词类活用，名词活用动词，形容词活用动词，词类活用要出一个。名词活用为状语，义动用法，只要把这个搞懂，这1分就拿到手了。古今异义，《桃花源记》就有很多，重点掌握。一词多义，这个是最难掌握的，在这个句子里面是这个意思，到了另外一个句子又变成另外一个意思。儒心之故，故不可撤。四个加点句子就从这四个方面出，前天四个方面都出了，最后出了一个文言虚词，虽然不考，但是有时候也要注意。
好多选择题把这四个方面复习到，可以拿满分，所以知道从哪方面出，而且有很多资料，重点去复习它，就可以掌握住。
如：解释下面文言句子中划线字的意义
(1) 然则北通巫峡，南极潇湘。(《岳阳楼记》)是到。
(2) 肉食者谋之，又何间焉。(《曹刿论战》)参与。
(3) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)通假字。
(4) 马无故亡而入胡。(《塞翁失马》)逃跑。
(5) 会宾客大宴。(《口技》)词类活用，大宴宾客。
解释下列文言句中划线的词
⑴数至八层，裁如星点。（《山市》）
裁：通假字。
⑵会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》）
小：认为小，显得小。
⑷城非不高也，池非不深也。（《得道多助，失道寡助》）
池：简称护城河。
⑸先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈……（《出师表》）
卑鄙：出生低微，目光浅短。
解释下列文言句子中划线的字
（3）孤不度德量力，欲信大义于天下。（《隆中对》）通假字通伸。
（4）一狼洞其中，词类活用，打洞。（《狼》）
（5）所欲有甚于生者。（《鱼我所欲也》）比。
3.“翻译直译法”
对于文言文阅读中的翻译句子要采用直译的方法，直译不通再意译，但一定要注意翻译出关键的字词。同时要注意名篇名句，尤其是课下注释解释的句子，要重点掌握。
如：（1）宴酣之乐，非丝非竹。宴会谈喝酒的乐趣，丝竹在这里代替音乐。
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。醒能依文叙德。
（3）我孰与城北徐公美？我与城北的徐公谁美。
（4）期年之后，虽欲言，无可进者。几年之后。
现在来不及就看重点，文言文30分最不好把握，就是一个是问题回答，另外一个是古诗词鉴赏，
[15：18]4.“专攻问题法”
这种方法适用于基础好的学生。文言文的背诵默写、加点字词的解释和翻译句子已经有把握的同学，可以直接复习文言文阅读理解中的问题回答。可以复习课当笔记、复习考试指导书、复习老师订的资料，但不管复习什么资料，都要专门找“问题回答”来复习。一个是人物性格特点，还有内容方面，写法方面，现在复习就看15—16篇，考试指导书规定16篇，去年广州市考过老师就排除不让复习了，有可能出一个加减题，我们想去年出，今年不会再出，专门找一些问题来做，尤其是现在各区模拟一模和二模也专门看一下。
如：（番禺区卷）读了这则短文，请你归纳出长勺之战鲁国获胜的两个主要原因。（3分）
（花都区卷）齐国最后能取得“战胜于朝廷”的成就，原因是什么？请结合文意，用自己的话概括。 (2分)
（增城市卷）三峡适合修建水利发电站，也可以从本文找出两条理由，请先用自己的语言概括，再从文中找出印证理由的原句。（3分）
（白云二模卷）人们常说“外交是没有硝烟的战场”。在这场“战斗”中，唐雎大获全胜，请从文段中找出他取得胜利的依据。唐雎的外交语言有何特点？
（白云一模卷）请你比较一下邹忌对齐威王的劝谏与《出师表》中诸葛亮对刘禅的建议，看看二者在劝谏方式上有什么不同之处。（3分)
（从化卷）古人常以饮酒来表达心中的某种情感，请你比较甲乙两文中主人公饮酒的目的，揣测他们的心里感受。（4分）这个是各区的模拟考试题，因为没有原文所以就不好回答，回去之后你们再看一下。
5.“掌握要领法”
对于古诗词的鉴赏，要掌握鉴赏的方法、要领。根据中考考纲的要求，初中古诗词鉴赏有五个考点：
（1）鉴赏形象
（2）鉴赏语言
（3）鉴赏表达技巧
（4）点评思想内容
（5）点评作者的观点态度
艺术手法归纳：艺术手法，又称为表达技巧，包括以下几个方面：
（1）表达方式：
记叙、描写、议论、抒情
描写：可分为白描和细描，正面描写和侧面描写。说明在古诗词里面很少用。
抒情：可分为直接抒情，间接抒情；直接抒情也叫直抒胸臆，间接抒情的方式包括借景抒情、寓情于景。
（2）修辞方法：
比喻、拟人、对偶、夸张、对比、反复、设问、反问、借代、用典等。
（3）表现手法：
渲染、烘托、比兴、象征、虚实结合、动静结合、抑扬变化、联想、衬托、对比、想象、照应、点染、托物言志、乐景写哀、哀景写乐、情景交融等。
（4）行文结构：
开门见山、以小见大、点面结合、层层深入、曲笔入题、卒章显志、过渡照应、伏笔铺垫等。
（5）思想感情：
迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等
（6）语言风格：
朴素自然、明白晓畅、绚丽明快、清新淡雅、言简意赅、含蓄委婉、苍劲悲凉、豪放雄健等。
（7）作用：
深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远。
6.“掌握程式法”
诗词鉴赏要掌握一定的程式，诗歌鉴赏常见的表达程式如下：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
7 .“名言典故法”
在古诗词鉴赏中，要着重注意“名篇名言”“典故”等。
古诗词很讲究用典，因为援引史实、使用典故，可以使古诗词的容量增大，表达更生动、更典雅、更含蓄，收到言简意丰的效果。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的。所以，熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一。现将七――九年级含典故的诗句归纳如下：
（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡典故：闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。
在诗中的意思和作用：
诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
因为时间关系，如果有些同学想拷贝一下，我可以给你们。
[15：28]第三板块：现代文阅读理解
1.“看文体答题法”
根据不同的文体，采用不同的复习方法。如说明文，一定要根据说明文“抓特征、用方法、找顺序、练语言”的四个方面去阅读复习。尤其是对说明文的语言特点的理解，更要结合典型试题，加以强化训练，才能牢固知识基础，掌握解题方法，提高得分率。强化短篇议论文的阅读训练，尤其是强化学生对议论文四种论证方法的灵活掌握。既教会学生准确辨别各种论证方法，又要教会学生灵活运用四种基本论证方法。比如，在阅读中教会学生为原文观点补充例证或道理论证，在写作中训练学生熟练使用恰当的方法论证自己的观点等。只有在复习中促使学生的知识融会贯通，学生在考试中才能做到举一反三，以不变应万变。
1.“看文体答题法”
根据不同的文体，采用不同的复习方法。如说明文，一定要根据说明文“抓特征、用方法、找顺序、练语言”的四个方面去阅读复习。尤其是对说明文的语言特点的理解，更要结合典型试题，加以强化训练，才能牢固知识基础，掌握解题方法，提高得分率。强化短篇议论文的阅读训练，尤其是强化学生对议论文四种论证方法的灵活掌握。既教会学生准确辨别各种论证方法，又要教会学生灵活运用四种基本论证方法。比如，在阅读中教会学生为原文观点补充例证或道理论证，在写作中训练学生熟练使用恰当的方法论证自己的观点等。只有在复习中促使学生的知识融会贯通，学生在考试中才能做到举一反三，以不变应万变。
第四板块：作文
1、写真事，抒真情
2、选问题，展个性
3、题材小，立意深
4、看要是，谋布局
5、洁卷面，保字数
最后一个是相信自己，平稳心态。
(编辑： candy )