广州日报·求学指南将于2008年5月24、25日在广州青年文化宫和广州购书中心举办领跑08中考备考讲座，届时将有广州市各中学名师进行演讲，大洋网将进行图文直播，欢迎广大考生及家长参与。讲座具体内容如下：
精品课程：2008年中考科目冲刺备战讲座
时间：2008年5月25日全天
地点：广州购书中心（七楼）
联系电话：81092730 81092717
第三场:
演讲内容：解读08年英语中考考纲，巧避考试失分陷阱
时间：11：20～12：00
嘉宾：沈惠——广州市华兴学校，中学英语一级教师
[11：20]主持人：各位考生家长请大家安静，今天上午最后一个科目马上就要开讲了。下面有请广州市华兴学校，中学英语一级教师沈慧老师演讲。
[11：21]沈慧：大家好，我现在给大家讲一下中考冲刺阶段英语复习策略级考试技巧指导，看到这么多家长和同学来到这里，有这么高的激情和热情，如果可以坚持的话一定可以成功。
距离中考还有10多天时间，这个是考前黄金时间，俗话说临阵磨枪不快也光，如何把握好这半个月时间复习的冲刺，复习的策略和方法是否科学直接影响学习的效果，英语学科在中考冲刺阶段应该采取怎样的复习应对策略呢？
首先我讲一下今年的英语考试题型的调整，与07年相比今年的英语考试题型有以下调整。
1 口语的第二题由原来的“回答问题”改为“情景对话”。
2 听力选择由原来的对话理解和短文理解改为听对话或独白后完成选择题 (15×2分=30分。)
3 语言知识与运用由原来的20题改为10题并增加一篇语法选择。
4 取消句型转换，综合填空，增加了单词拼写和完成句子。
由这些变化我们可以知道今年加大了对基础试题的考察，因此我们复习策略也要作出相应的调整。下讲一下复习策略。
[11：26]回归基础，狠抓短语
中考注重考察基础知识，这个比分约占70%，所以到了这一阶段考生要调整复习策略，把复习的难度和强度降下来，夯实基础，把大部分时间要花在基础知识，因为这个比重是占分最多的，而不是在难题和怪题上面。词汇以及短语复习是在复习基础知识，学生应该把所学的词汇不规则变化的动词过去时，过去分词，短语和固定搭配要过一遍，从而达到查漏补缺的目的，同时也为语言知识应用以及单词拼写和完成句子这三道大题奠定坚实的基础。
1. 主攻短语。
利用英语周报对2A-6A各单元常用短语的归纳，对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。运用短语造句，熟悉短语的搭配，做到象唱歌一样朗朗上口。如：enjoy doing sth. be busy doing sth. ask sb. to do sth. had better do 等等。 能够做到这点，短语方面就没有什么问题了。
2． 巧记单词。
单词拼写试题不仅仅是单纯地测试单词拼写，而是把单词放在句子中和句子有机地结合起来，所以记“单词”不能“单记”词，要重视语言的上下文理解，把单词短语放到真实的语境中，在句型中运用单词，做到词不离句，句不离文。用专门的小本子按词性、词义分门别类，列成条目，可随身携带，利用零碎的时间看一遍，比如坐车和吃饭的时间，让单词、短语解决在不经意中。
3.英式思维。
要了解英语语言的背景知识和文化知识，尽可能用英语去理解英语，这样才能尽量避免在完成句子和书面表达中，中式英语句子的出现。
[11：32]归纳整理，梳理语法
1.对动词的复习：
动词与动词相关题目的考察占的比重相当大，因为动词的变化大，而且是句子的核心部分，就像人的脖子把头部主语跟其他的成分躯干要相联系，脖子是必不可少的，所以同学们务必把动词和与动词相关的部分作为复习的重点。如哪些动词接to do ，哪些动词接doing ，动词的八种常用时态，被动语态基本构成形式，be +p.p. 应与各种时态紧密结合，对所学内容总结出便于记忆的规律，可采用语言知识归类(如按词法、句法等)和按题型归类的办法复习。
2.对从句的复习：
状语从句(这里主要谈时间状语从句和条件状语从句),形成条件反射，“主将从现”
①I won't take part in the party if I'm not invited。哪个是主句，哪些是从句，紧跟着连接词就是从句，从句是一般现在时，主句用一般将来时。
②When the weather is fine , many families will go out for a walk。
③I’ll call you as soon as he comes back 。还有一部分是主句如果用了祈使句，从句仍然用一般现代事态，这个是对状语从句的复习。
宾语从句, 形成条件反射， “接人按时”，这四个字的意义，代表了比较详尽的语法点。接指连接词，人指人称的变化，按指从句语序按陈述句语序，时指时态。
这是宾语从句要注意的四大点。1.连接词分三种情况： that,如果从句本身是陈述句，连接词就用THAT而且是可以省略的。 when,what如果从句是特殊的疑问句，就有一些特殊疑问词是连接词。本来从句是一般疑问句，就要添加连接词if /whether 2.人称发生相应变化。一随主，二随宾，三人称不更新。比如说I am a little hungry。如果是她改人称就是she。3.语序按陈述句语序，不管疑问句也好，还是一般疑问句也好，都要用陈述句的语序。4.时态分三种情况：好人，坏人，超人。如果主句是一般现在时态的话是“好人”，不用限制从句的自由，后来从句是什么时态用用什么时态，不需要发生变化。当主句是一般过去时就是“坏人”，他就要限制后面从句的时态，后面从句本来是一般现在时要变成一般过去时，本来是现在进行时态也要变成过去进行时，本来是一般将来时要变成过去将来时。如果从句表现的是客观真理，比如地球绕着太阳转等等客观真理我们称之为“超人”前面不管是坏人还是好人，总之我都要用一般现在时。
时态的用法则是当主句是一般现在时时，从句的时态可根据从句的时间状语来选择任意时态。当主句是一般过去时时，从句则只能用过去时态的某一种(客观真理等则只能用一般现在时)。如：
①I don’t know if he will come back tomorrow 。前面是好人，用一般现在时，后面是明天的事情所以用了一般将来时。
② I didn’t know if he would come back the next day。前面是坏人，这个时候一定要看到关键点，所以后面本来是一般将来时，现在要变成过去将来时，所以我们中考的考点最喜欢在这个上面出文章。定语从句: 条件反射 “回位原则”。
要重点掌握关系词的用法，如：that, which, who, whose, where, when 等。将先行词回位到从句中，看看它所充当的成分，是主语、宾语还是状语，从而判断用关系代词还是关系副词。
至于前面先行词是人的时候用who、that、who、whose等等，个是很简单的。
语法复习就是动词和宾语从句。
[11：42]针对弱项，重点训练。
冲刺阶段只有15天，时间非常宝贵，不能让我们眉毛胡子一把抓，所以要针对自己的弱点进行专题强化训练，但做题不在于“多”，而在于“精”，应该对做过的试卷、试题进行归纳总结，设立错题本,把错题整理出来,搞清楚“错在哪里”和“下次如何避免”等问题。冲刺阶段，可以适当做一下前几年的中考题，熟悉题型和思路。将近几年中考英语试题中出现的典型考题归纳起来进行专项训练、分析和记录错题，有效提高答题的准确率。
比较说比较级，我发现前几年考试都出现了比较级，我把它归纳起来进行专项的练习和分析，记录错题提高答题的准确率。
营造氛围、培养语感，最好能保证每天15分钟左右的英语听力训练。即使不进行试题的训练，也让会考指导书配发的磁带播放着，熟悉播放的语音语调，营造浓厚的语言氛围，在不知不觉中渗透语感，培养语感。如果能每天读15分钟左右的课文，并读出声，会效果更佳，对提高写作能力也一定有所帮助。
以上是讲复习四大基础，第一回归基础，狠抓重点。第二归纳整理，梳理语法；第三针对自己的弱项重点训练；第四培养语感，营造氛围。
[11：45]接下来我讲一下中考的解题技巧。
第一个中考技巧一听力：
听前读题，预测内容，速记关键信息，用一些你自己知道的代号去记，只要是能够把这些关键的信息记下来，自己明了就可以了，信息理解和转换
听取信息, 两个原则：
(1)顺序原则。中考题目不是很难，出于难度因素考虑，中考听力填词通常是按顺序出题的，即考生只需按考题的顺序，一一捕捉相关的信息，然后答题即可，但有时为了增加难度，也会把其中一两道题的顺序打乱。
(2)精确原则。提醒考生不要犯语法上的小错误，如名词单复数、动词第三人称单数、在一般现在时中加“S”和用过去式等。
第二个语言的知识及运用：
单纯的“语法题”已经很少，“语境题”越来越多，主要考察语言知识在语境当中的应用，答题时如果忽视语境，就很容易答错题，这就要求能对句子的正确分析，并能作到火眼金睛，找出关键词key words。
---Do you often hear John ___ in his room? 经常发生的动作是hear sb do。
---Listen! Now we can hear him ___ in his room ? (sing )正在发生的动作是hear sb doing。
第三个是完形填空，有“三步曲”：
第一遍先通读全文，以便了解全文的主要内容和相关的叙述问题.
第二遍再根据上下文、句与句之间的关系进行逻辑推理和判断，所填的单词作用要起到完整各句的意思、上下文之间意思的相互衔接以及有些短语的搭配。(注意近义词的辨析）
第三遍做完后再通读全文，检查逻辑关系是否合理、词义是否通顺，三大词类的变形有无注意―――动词的形式，名词的单复数，形容词或副词的比较级和最高级的形式。
[11：52]第四个是阅读理解，大家阅读的题材一定要广泛，而且各种题材都要读。阅读考试的题型大致可以分为下面几种类型：
1、主旨题，在初中阶段有关这类题的常见提问方式就是，这篇文章的大意是什么？最适合的题目是什么？这里这类问题通常采取快读的办法，把这个文章从头到尾浏览一遍，这样的话注意力就会集中在文章的整体思路和要点之间的联系，而且特别要注意仔细的阅读开头段和结尾段，通常中心思想都在这两段里面。
2、细节题，这种题是在中考出现比较多的，细节题主要测试的是学生识别阅读材料当中的具体事实和细节的能力，考生就要特别注意作者在陈述的时候谈到的是who、what、where、when、why，考虑好这些方面的问题，出现这一类问题的地方做一个标记，以便回头答题的时候可以迅速的查找。
3、词意题，这个比较少，主要是检查学生在具体文章当中根据上下文理解某个词和某个短语的能力，碰到这样的试题可以从三方面入手，第一方面上下文立体来猜测，第二个方面根据构词法辨认，先认出它的词根，再判断一下派生、转换出什么样的词语。第三如果碰到非常熟悉和简单的单词，千万不要以为就是简单的含义，一定会有引申的含义。
4、推断题，这个主要考察学生通过表面的一些文字信息，进行分析综合、归纳以后有一个逻辑推理的能力。
5、观点态度题，你对着的观点和态度作出合理推理的能力，这个一般都不会错，能够读通文章就知道作者的观点。
第五个是单词拼写，这个是新增加的题型，注意三点。
首先掌握句子成分，到底所缺的单词在句子当中是什么成分，然后再分析句子中缺少的词的词性，根据句子意思填上恰当的词。
如果填的是名词，是可数还是不可数，如果是可数名词是单数还是复数，这些细节方面要注意处理。第二如果要填的是形容词和副词，就要注意等级变化，尤其要注意的是比较级，最高级不规则变化，比如说little，比较级和最高级都是以L开头的，这个时候要想一下填什么级，是比较级还是最高级，还是原级。第三个如果填的是动词，有没有出现三单变的情况，第三人称单数字主语，一般现在时动词要变化，或者是一般过去时是否要填过去时，是否要用到过去分词，还有非谓语动词。第四个如果填人称代词，逐个时候用主格还是用宾主，如果是物主代词，是用形容词物主代词还是其他代词，因为这些字母的开头都是重要的。如果判断是名词性还是填形容性物主代词，如果是名词性说明它做名词用，后面就不会有名词了，如果是形容物主代词说明做形容词，后面必定会有名词的出现。
第六个是完成句子，这个是一道新加的题型，分五步走：
第一步，读汉语句子，了解句意。
第二步，对照中文和已给出的英文，找出要求翻译的英语部分。
第三步，观察一下要求翻译的汉语，多联想几个相关词汇和句型，再考虑语态、时态、词形变化、主语与谓语数的一致性等问题。
第四步，试填空格。要看具体的空格数决定使用哪个短语。若对第一个空格要填的词没有把握时，可从后面的空格填起，这样即使前面的空格填不上，也不至于全部丢分。
第五步，将已填好的句子再读一遍，从时态、语态、词形、数的一致性等方面检查。
另外，做题时还要注意有伸缩性的词汇，比如说这里是否需要缩写，还是要把缩写展开填原形，这个要根本空格数来判断，总之填空一定要灵活。
最后一个是书面表达
1.审题，观察题目和情景所提供的内容，分析、提炼要点，理顺要点。概括考题所要求表达的全部意思。要点要先写齐，这里有内容分6分，有的同学一看到书面表达似乎有点难，你把它列出来的要点只要写全的话就可以得到内容分6分。
2.综合运用各项英语基础知识，写出关键词，正确地用词造句，连句成文，进行有效的信息表达与传递。建议大家中考作文尽量使用短句，如果你对自己没有什么把握的话，最好写一些简短的句子。
3. 正确使用结构词和过渡句，使表达内容连贯。例如because、and、so、then等。这里有流畅分3分。
4.书写要工整，要清楚，不要乱涂乱改，先在草稿纸上面写好，给老师留下好的印象，书面表达自然会提高一些分数。
这个是以上对各个考题的分析，刚刚所讲的是本人对英语考试方面粗浅的认识，请批评指正，谢谢。
主持人：谢谢各位老师的上午的精彩演讲，下午的演讲是从2：30开始。
(编辑： candy )