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中广网北京11月7日消息（记者刘胜）据中国之声《央广新闻》19时26分报道，有一段时间，每当下午放学、周末节假日，在武汉市武昌余家头小学的周围，就能看到不少向路人兜售商品的孩子们。原来，这是该校开设的一门课：教五、六年级的孩子们如何去挣钱。
校方曾担忧，如此“出格”的课程，家长们能否接受？结果出乎预料——无一反对。教授这门课程的，是余家头小学科研室主任高文平。他告诉记者，这门课是学校综合实践课的内容之一，课上，孩子们除了要系统地学习货币、交换等经济常识外，还要按要求制订出“挣钱计划”，计划一经通过，就要开始挣钱“实战”。学生可以单独或组团去挣钱，没有太多的限制，一个半月后，只要通过劳动挣到了钱，都算完成了这项作业，“我们并不看重孩子们挣了多少钱，看重的是每一个孩子在挣钱过程中的感悟。”他说。
据了解，大部分孩子选择了做“二道贩”，比如卖报纸、文具、饮料等，这样的挣钱需要“启动资金”，学生们表示“启动资金”多是自己平日攒下的零花钱，也有一些平日不攒钱的孩子，采取向父母“贷款”的方式取得本钱。全校大约有70%的孩子选择做“二道贩”，对此该校校长李文艳说：“倒买倒卖是孩子们平日接触的最直观的挣钱方式，对他们来说也最便于操作。”
还有一部分学生“劳动致富”，比如有的学生到户外去捡矿泉水瓶，或是收集班上同学丢弃的废纸，集中起来送到废品收购站卖掉；有的学生则将自己家中闲置的东西拿到街边摆卖；还有的学生选择到街边的小店做卫生，赚得几元钱。
“有的孩子的想象力太丰富了！”谈及孩子们挣钱的方式，李文艳感叹道。一名六年级男生，家境不好，但溜溜球能玩出很多花样，于是他带着溜溜球在社区里卖艺，2个小时下来，居然也赚了4块多钱。还有一名女生利用网络兜售自己闲置的玩具、发卡，在交作业的最后期限即将到来时，她终于卖出了自己的一只发卡，赚了2元钱。
一个半月后，400多名学生交上了“作业”：大多数学生赚到了钱，最多的净赚13元，这是一个6人小组，他们联手“倒卖”水性笔，共赚78元；赚得最少的为1元，这是学生收废品赚来的；少数学生没能收回本钱，亏了。“挣钱真的很累”！这是不少挣到钱的学生的感受。
交上作业后，学生们开始自我总结。没挣到钱的学生分析原因，挣到钱的学生总结经验。记者采访时，他们已经开始酝酿着下一次挣钱了。学生们告诉记者，挣钱的过程中，除了享受到挣到钱的那种快乐外，他们感受最多的还是累，“我们要跟那么多的陌生人打交道，有时还要受人家的白眼……”拿到辛苦挣来的几元钱，孩子们多半理解了父母的艰辛。
南湖学校一名教师曾告诉记者，数年前，有学生在校内开设了“书包小卖部”并开展租书业务，在学生和家长中引起了不小的争议，最终在“小小年纪尽想钱”的批判声中，学生低头认错。在传统观念中，校园应是一方知识的净土，跟小学生提钱、教他们挣钱是件俗气事，这应是学校和家长无法接受的。不过，余家头小学校长李文艳说：“2006年我们第一次教孩子挣钱，曾有家长表示反对，但现在家长们的观念更新了，他们很支持这种财商教育。”
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