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日本“凶化书”讲述怎样的历史
新华社特稿
在日语发音中，教科书与“凶化书”发音相同。鉴于《新历史教科书》严重歪曲历史，有日本民间团体干脆称其为“凶化书”。
右翼团体编撰的旧版教科书于2001年出版。2001年版教科书对“南京大屠杀”和日军征用慰安妇事件轻描淡写、把日本侵略行为说成是“解放”亚洲国家，招致中国、韩国等亚洲国家的强烈抗议。这次送审通过的是2001版教科书的更新版。文部科学省要求送审版作出124处修改，但许多争议之处仍得以保留。
纵观《新历史教科书》内容，“凶化”可谓恰如其分。根据这次曝光的送审本内容，其“凶化”程度变本加厉，充满了以天皇为中心的家族国家观、亚洲支配观、对他国优越感的和本国中心史观，同时隐瞒加害事实、充满了受害者意识，大肆宣扬侵略有理，侵略有功，使用大东亚战争的说法，肯定日本发动战争是自存自卫的战争，并且歌颂日本国民积极投身战争的献身精神>>>
日本右翼教科书缘何顺利出笼
日本政府通过新教科书对受日本侵略危害的邻国缺乏起码的尊敬，是藐视亚洲邻国的表现。在近现代史上，日本军国主义对亚洲邻国犯下了罄竹难书的罪行，有些受害的当事人还活着，他们非常通情达理，并没有过分的要求，只想讨回自己的尊严，听到加害者真诚地说一声道歉，只要加害者稍有良心，都会对自己犯下的罪行感到内疚。令人遗憾的是，加害国日本不仅不进行道歉，反而用否认侵略、歪曲历史事实的教科书教育下一代。
问题不止于此，日本还认为受害国反对日本领导人参拜靖国神社是干涉日本内政；对本国民众进行客观的历史教育，让人们记住日本军国主义分子犯下的罪行，被说成是“反日教育”。日本政府为何如此不讲理，主要是因为日本近来有些自我膨胀，不仅想成为经济和军事大国，还要成为政治大国，不仅是一般的政治大国，还要成为联合国安理会常任理事国，加上伊拉克战争之后日美关系更加牢固，日本已经变成美国在远东的“英国”，美国什么事都为日本撑腰。因此，日本尽管在亚洲地区有着重大的利益，但一出现争端，马上狐假虎威，任何问题都采取全面对抗的态度，不愿做丝毫的妥协，在教科书问题上更是对中韩两国的呼声置若罔闻>>>
左翼控制教育界 日右翼史观教科书难推销
日本有8家历史教材出版社，除右翼扶桑社出的历史教材外，东京书籍、大阪书籍、日本书籍、清水书院、帝国书院、教育出版、日本文教出版这7家出版机构出版的历史教材内容和历史观基本一样。日本教科书的选择权不在文部省手中。公立学校(县、市办的)由各地教育委员会决定，国立、私立学校则由校长拍板。出版右翼教材的扶桑社是新批准的一家，采用数最低，2001年时，使用学生为500多人，全部为弱智学校学生，到今天也只有1300人使用，约占0.06%的比例。
东京书籍版的历史教科书是目前日本采用率最高的教材。这本尺寸杂志大小彩色装帧的教科书，内容部分正好200页，相对中国初中历史教材，版式更为讲究照片、图表与文字的交叉运用，用4位小学生的漫画插入提示，更易为学生接受。内容有相当多篇幅涉及中国，古代部分一开始就提到中国对日本历史的影响。到了近代的篇幅更大，“中国的反帝国主义运动”一节用的是中国国内一幅“五四”运动宣传画，“南京大屠杀”出现在日中全面战争中，未提及人数，但在左侧的注脚中有“此事件国际上称为南京大屠杀，日本广受谴责，但国民并不知道”字样，关于抗日战争，此书中还有“抗日民族统一战线”一节>>>
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