着力常规抓教研 依靠科研求发展

    （记者陈思敏 黄慧怡）近年来，我市教育局教研室客观真实地分析、研究面临的新形势，明确全市教研工作重点，把提高队伍素质摆在十分重要的位置，重视教师培训以提高我市教师队伍素质。通过科研课题研究，积极推广教育科研成果，以科研带动教研，彻实提高教师自身的教学技巧，工作取得了成效。
重视教师培训，提高队伍素质
    我市教育把提高队伍素质摆在十分重要的位置，围绕课标学习，新教材分析，各学科重点，重视教师教学基本功的培训。以新课程实施过程中的热点、难点问题，进行专题性的教学讲座；集中举办了2007届高中毕业班教师的“新课程体系下高考备考研修班”；组织教学管理干部的理论学习与交流活动；评选产生我市第三届中小学教学能手40名。另外，积极支持中小学教研员参加广州市以上的业务学习培训，积极创新与反思教研工作，开展定期的教研活动回顾交流与反思活动。广东省教育学会年会及2006年优秀论文颁奖会议上，我市推荐的12篇教师教育教学论文，有11篇分别获得了一、二、三等奖。
    去年我市派出一批英语老师到新西兰学习交流，为期三个月，石滩镇第二中学的单楚宗成为其中一员。单楚宗跟记者说，此次新西兰之行，收获颇多。新西兰拥有目前世界上语言教学先进的教学理念，学习要求很高，收获自然也大。除了在新西兰的东方理工大学进行雅思英语培训，还有最先进的教学方法的学习与探讨。在新西兰所学到的教学技巧，放到自己的教学上去，使自己有了教学的高度。
    单楚宗还说到，出去学习回来以后，先把能够用的上的东西先用上，需要加工探讨的东西，通过时间实践，分步来把它做好，然后提供报告送到我市教育局的教研室。将新西兰的教学情况发表到中小学生报，还把在新西兰的生活教学的音像资料等，整理成系统的图片和文字说明材料，在教师之间开展交流。还不时通过公开课、示范课、论文等方法，让在家分享学回来的教学经验和方法。
注重科研课题研究，积极推广教育科研成果
    我市通过“科研兴教”战略思想的实施，确立教育科研在教育教学中的主导地位，全面动员，优化理念，大兴科研之风，形成浓厚的教学科研氛围。采取切实有效的措施，对我市优秀的教育科研成果进行了总结提升和交流推广。我市设立有市教育科研成果奖，制定了相关评审条例，至今共评选出获奖成果46项。“十五”期间，我市推荐上报的科研成果50余项，共获得省教学成果三等奖1项，广州市第五届教学成果二等奖1项、三等奖1项。还开辟了教育改革经验交流的园地，创办了《增城教育》期刊。为推广教育科研成果，组织编印了《探索的足迹》、《实践新课程》等多本成果及论文集。最近，还编辑了《增城市优秀教育科研成果集粹》，汇集了近年来获省市奖项的教育科研成果。
    增城中学老师邓若锋老师先后任教排球、羽毛球、体育原理、普通心理学、体育心理学、及大、中、小学体育课，多次承担各级各类科研课题。近年来已有50多篇论文在17种学术期刊上公开发表或获奖，其中国家核心期刊23篇。特别是在国内最权威的学校体育学术期刊《体育学刊》上连续发表学术论文12篇。获2005年广州市第五届教学成果二等奖，第一、二、三届中国学校体育科学大会论文报告二、三等奖。多项成果在国家级学术会上报告，在国内学术界有一定的反响，其成果被国内、港台地区多家单位和个人收录和应用。对些，邓若锋说出了自己的看法，他认为作为教师，如果要提高自身的教学技巧，最好的途径就是科研。科研出成果，是教育的一种规律。就一个教师来讲，要做到自身素质的提高，就要去深入地研究教材内容和教学方法，要不就很难把工作做好。