为贯彻落实新时代党的教育方针,提升教职工心理健康教育专业化水平,近日,广州市城市建设职业学校(简称“城建学校”)组织全体教职工参加《广州市中小学生心理健康促进条例》专题培训。本次培训特邀广州大学心理学系窦凯教授担任主讲,深入解读全国首部地方性中小学生心理健康法规。

培训现场
培训会上,副校长柳博指出,《条例》于2024年11月1日正式实施,标志着广州市中小学生心理健康工作进入法治化新阶段。他强调,要通过系统解读政策法规、分析学生心理特征新趋势、强化心理危机干预技能,构建全员参与的校园心理育人体系,实现心理健康工作从被动应对向主动预防转变。

柳博副校长作开场讲话并介绍主讲专家
窦凯教授从立法背景、实施要点、学校启示及家校协同四个方面进行专业解读。他表示,《条例》首创“预防-发现-诊治-保障”全链条机制,明确政府、学校、家庭、社会四方责任。心理健康教育需要全员参与,学科教师和班主任都应具备识别学生心理问题的能力,将心理危机干预窗口期前移。

现场教职工认真听讲
研究显示,家庭环境对青少年心理健康影响显著。窦凯指出,父母婚姻冲突和不当教养方式会增加青少年网络成瘾风险,而良好的师生关系能有效缓解家庭负面影响。他建议学校将心理健康教育融入“五育”实践,探索特色品牌建设。
此次培训是城建学校落实“三全育人”理念的重要举措。校方表示,未来将通过完善机制、加强校家社联动等措施,持续筑牢学生心理健康防线,推动心理健康服务向系统化、专业化方向发展。(资讯)
















































