自信阳光的广实学子。广州日报全媒体记者庄小龙 摄
2024年，广州市下达普高招生计划80416个，同比净增10107个；在5个区的5所公办中职学校开展综合高中试点，首批招生1100人。2025年，广州力争再新增普通高中学位1万个。
“新学校的设备先进，环境优美。每次心情低落的时候，我都会到校园内的问渠亭去散步。看着花草环绕，心情就会好起来。”作为广州实验中学开办高中部后的首届高一新生，谈起校园生活，贾奕曦同学神采奕奕。
2024年初，“推进学校建设，增加普通高中学位供给”入选广州市十件民生实事。2024年，广州全市新增普通高中学位10107个，为近五年之最，顺利完成目标，不断满足人民对优质教育的期盼。2024年广州共有9所新开办高中学校（校区）迎来首批新生，并在5个区的5所公办中职学校开展综合高中试点，首批招生1100人，在增加普通高中学位供给的同时，为莘莘学子提供更多元的成才途径。
新学校“建一所、优一所”
4年前，冉浩宏同学作为创校首届初一新生入读广实，去年，他再次坚定报考广实高中部，成为广实首届高一新生。他的爸爸表示：“可能一些家长会觉得报新学校‘心里没底’，但我们作为首届新生家长很有发言权。学校的课程丰富，老师专业，我们能看到孩子有很明显的正向成长，充满自信，有内驱力。”
2024年，广州实验中学（以下简称“广实”）正式开办高中部，迎来首届高一学生。目前，广实已建立了聚焦学生志趣发展的完整课程体系，并开发了45门校本课程，涵盖人文素养、数学思维、自然科学、综合实践、艺术素养、体育健康六大领域。
“新学校开办有一个很好的契机，来重新定义‘好学校’的价值，也就是让学生有良好的品行、习惯和健康的身心。”该校校长张先龙说，“新学校没有负担，可以从容地从零开始构建学校的制度、管理体系，真正落实全人教育，关注学生的身心、品行、习惯、知识和能力，让学生个性化发展、舒展地生长。”
作为开办不久的区属学校，广实占地面积约10.3万平方米，总建筑面积约18.4万平方米，总投资超15亿元。校内拥有常态录播教室120间、理化生实验室36间、计算机室9间、语音室6间，书法、音乐、美术等专用场室20间，学生阅读空间超2000平方米，活动空间25000平方米。
近年来，广州持续扩大优质高中教育资源供给，通过长期、中期、近期统筹规划与任务分解，持续实施《广州市普通高中学位攻坚实施计划（2023—2025年）》，通过“新建一批、改扩建一批、扩招一批、试点一批、民办一批”，努力盘活学位存量，做优学位增量，多渠道加速普通高中学位建设，力争做到“建一所，优一所”。2024年，省实白云校区、华附知识城校区、六中从化校区、广州市艺术中学黄埔校区、广州实验中学和广州市黄埔区苏元学校等学校（校区）首次招收高一新生。广实高一新生齐梓皓妈妈表示，区域新增普高学位满足了人民对优质教育的期盼，有助于吸引更多人才来此扎根发展。
5所中职开展综合高中试点
2024年，广州在5所办学水平较高、试点基础较好的区属中职学校开展综合高中试点。2024年广州中考，5所综合高中招生计划共1100个，安排在第四批次招生，全部录满，户籍生个别专业录取最低分数线超普高线80多分，非户籍生个别专业超普高线120多分，可见综合高中受到家长和考生欢迎。
综合高中不仅增加了高中学位供给，更为学生提供了多元的选择。综合高中按普高学籍管理，学校在第一学年统一开设“基础文化课程模块+职业认知课程模块”，学生既要学习普高课程，也要学习中职学校的专业技能。结束高一年级学习后，学生可根据自身兴趣，选择普高方向或转向职业教育方向。
与此同时，针对家长学生关心的“综合高中师资和课程水平好不好”问题，广州大力支持综合高中和优质普通高中共建共享课程资源，强化师资配备、资金投入等保障。目前，5所综合高中均与区属优质普高两两结对，为综合高中的师资培训、教学设计、课程建设、文化共建、活动开设、教研交流等提供有力支持。
力争再增1万个普高学位
除了推动普通高中优质特色多样化发展，广州市教育局还通过加强政策引导，优化招生政策，调动学校扩大招生的积极性，努力提高普通高中学位利用率。
市教育局明确要求省市属示范高中、各区属龙头校和示范性普通高中招生规模只增不减；明确要求新建校区、改扩建校区按设计规模“一校一案”单独核定招生计划，推动新建校区逐年达到设计规模。同时，该局引导学位较为宽松的非中心城区学校增加招生计划和提高面向外区的招生比例，努力推动高中满额招生。2024年，广州市下达普高招生计划80416个，同比净增10107个，占中考报名人数的62.18%，比去年提高5.65个百分点。
目前，广州仍面临增加学位供给的阶段性压力，区域教育资源配置也有待进一步优化。市教育局表示，接下来，广州将继续指导各区做好学位建设项目规划，加快清华附中湾区学校二期、广州外国语学校（增城校区）等项目建设进度，加紧谋划一批高中学位建设储备项目，通过新建和改扩建公办学校、举办综合高中、引导规范社会力量办学等方式，多渠道增加学位资源供给，力争在2025年再新增普通高中学位1万个。同时，广州计划通过加强顶层设计、区级统筹，推动集团化办学高质量发展，将相对薄弱的普通高中纳入优质基础教育集团管理；通过基础教育课程教学改革深化实验区、实验校建设，促进普通高中内涵发展和多样化特色发展，不断提高学校办学水平。
文/广州日报全媒体记者 林欣潼
