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AI三秒完成的高考作文,考的不仅是写作能力高低,而是……

2024-06-07 19:23 来源:大洋网

每年高考作文题一出,坊间便议论纷纷,今年连AI都参与了作文大战。

2024年广东高考作文题:

新课标I卷阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少?

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

由此可见,今年语文作文题目聚焦AI大数据。材料内容包含两个,一是“AI大数据如火如荼地发展,很多问题很快就可以得到解决了,那么,人类以后提出的问题会不会变得越来越少?”二是“AI大数据如火如荼地发展,技术革新让很多问题很快就可以得到解决了,我们生活中的问题会变得越来越多还是越来越少呢?”考生要围绕以上材料进行作文撰写。

人民日报、潇湘晨报、蓝鲸新闻等各媒体用不同的AI模型进行了高考作文的同题写作。(文末附上AI作文)

80岁的张惠校长与高山考生们逐一握手、击掌,给予满满的信心与祝福。

AI在3秒内完成高考作文的写作,那么我们要怎么看待这个问题?

张惠是广州高山文化培训学校的校长,曾是广州知名中学语文高级教师。她对高考作文题谈了自己的看法。“首先作为一个语文老师来说,这样的作文题首先在内容的设计上是比较新颖。因为过去的作文题较少涉及科技,特别是现代科技。其次,是很有时代感。”

张惠提到,自己主教作文,做了近60年的语文老师,很少看到学生对作文题如此兴致勃勃。“在吃饭的时候,就忍不住地聊起来,而且还特意跑过来,跟我讨论有关AI的问题。”张惠表示,学生对这个题目不拒绝,不反感,不会觉得难入题。

“一开始我还担心我们的作文训练对科技题材的涉及会相对少些,学生会觉得难写,但现实情况来看,我的担心是不存在的。”张惠表示,从高考作文题的出题方向来看,首先写作不仅考学生写作水平的高低,也考学生对社会热点问题理解的广度、深度和高度,要对现代社会生活有关心和思考。对于老师来说,对整个社会的特征还是要去多关注,要跟社会趋势、潮流紧密联系。

早在高考前,张惠给学生编作文资料,集纳各大报刊的时事热点,也有一定的科技信息,其中有一篇《让教育技术更有智慧,不是简单地换一支笔》。

“文中提到,学生使用智慧笔做作业,可以上传至云端;老师使用智慧笔批改,对错的情况同步上传……我觉得这个跟高考作文题的方向比较贴近。”张惠表示,科技看上去好像很高大上,实际它是贴近学生的生活的,社会在科技方面的提升和变革,让人感觉到很振奋,有学生还特意提到了新质生产力。“学生其实可能比老师还懂得多。”

与高山张惠校长在日常教学中,能精准估中高考作文题的不同地方,宇虎作为一个普通家长,想到的是:以后还需要执笔的人吗?以后还需要学写作文吗?很多人12年寒窗,字句斟酌地练习作文,就是为了写出一篇好考场文章,当然更多是为了以后能擅于表达自己。

为确保考生们的准时和安全,高山学校专门准备了“高考专线”。

但眼下AI只需要几秒钟,就能写出一篇紧扣题意,有理有据,文字优美的文章来。突然间内心有些淡淡担忧:未来,孩子需要靠什么能力,才不会被AI秒掉的呢?

不然你来看看下面几个AI 版本,娃能不能写出这样的文章。

讯飞星火版:

问题的未来——在信息与智能的浪潮中

随着互联网的普及和人工智能的应用,我们步入了一个前所未有的信息时代。这个时代最显著的特征之一,便是人机交互的日益频繁与深入,使得知识的获取和问题的解答达到了一个新的高度。面对这样的背景,一个引人深思的问题自然而然地浮现出来:随着越来越多的问题能够迅速得到答案,我们面临的问题是否会逐步减少?

从表面上看,似乎问题的总量会逐渐减少。毕竟,许多曾经困扰人类的难题,在强大的搜索引擎和智能算法面前迎刃而解。比如,关于某个历史事件的详细资料、某种科学概念的精准解释,甚至是某道复杂数学题目的解题步骤,都能在短时间内找到答案。这种信息的便捷获取,无疑减少了学习的成本,提高了解决问题的效率。

然而,如果深入思考,我们会发现事实远非如此简单。首先,信息的海量并不等同于知识的深刻理解。虽然互联网提供了知识的广度,但深度往往需要个人通过不断提问、思考和实践来达成。其次,人工智能和互联网的应用不仅仅解决了问题,更重要的是拓宽了我们的视野,使我们意识到更多以前不曾想到的问题。例如,在人工智能的发展过程中,我们开始关注机器伦理、数据隐私等问题,这些问题在之前很少被提及。

更为关键的是,问题的解决往往伴随着新问题的产生。这是一个无穷尽的过程。每一个科学发现、技术革新,都会产生新的研究课题和应用领域。比如,智能手机的普及解决了人们随时随地沟通的需求,但也带来了诸如网络成瘾、社交隔阂等新问题。因此,尽管信息技术的发展极大地增强了我们解决问题的能力,但它同样也在不断地为我们带来新的问题和挑战。

从深层次来看,问题的本质在于启发思考和探索未知。每一个被解决的问题,都是对既有知识体系的一次拓展和对人类认知边界的一次推进。因此,问题的存在具有不可替代的价值。它们不仅仅是待解决的谜题,更是推动人类社会向前发展的原动力。

综上所述,虽然互联网和人工智能在很大程度上减少了我们解决问题的时间,但并不会减少我们面临的问题数量。相反,随着科技的不断发展,我们将面临更多前所未有的新问题,这将是一个不断循环、无穷无尽的过程。因此,我们应该更加珍惜问题,正视问题,通过不断地提出和解决问题,推动个人和社会的进步。在这个信息与智能的时代,问题不仅是知识的源泉,也是进步的阶梯。

文心一言版:

问题的未来——在信息与智能的浪潮中

随着互联网的普及和人工智能的应用,我们步入了一个前所未有的信息时代。这个时代最显著的特征之一,便是人机交互的日益频繁与深入,使得知识的获取和问题的解答达到了一个新的高度。面对这样的背景,一个引人深思的问题自然而然地浮现出来:随着越来越多的问题能够迅速得到答案,我们面临的问题是否会逐步减少?

从表面上看,似乎问题的总量会逐渐减少。毕竟,许多曾经困扰人类的难题,在强大的搜索引擎和智能算法面前迎刃而解。比如,关于某个历史事件的详细资料、某种科学概念的精准解释,甚至是某道复杂数学题目的解题步骤,都能在短时间内找到答案。这种信息的便捷获取,无疑减少了学习的成本,提高了解决问题的效率。

然而,如果深入思考,我们会发现事实远非如此简单。首先,信息的海量并不等同于知识的深刻理解。虽然互联网提供了知识的广度,但深度往往需要个人通过不断提问、思考和实践来达成。其次,人工智能和互联网的应用不仅仅解决了问题,更重要的是拓宽了我们的视野,使我们意识到更多以前不曾想到的问题。例如,在人工智能的发展过程中,我们开始关注机器伦理、数据隐私等问题,这些问题在之前很少被提及。

更为关键的是,问题的解决往往伴随着新问题的产生。这是一个无穷尽的过程。每一个科学发现、技术革新,都会产生新的研究课题和应用领域。比如,智能手机的普及解决了人们随时随地沟通的需求,但也带来了诸如网络成瘾、社交隔阂等新问题。因此,尽管信息技术的发展极大地增强了我们解决问题的能力,但它同样也在不断地为我们带来新的问题和挑战。

从深层次来看,问题的本质在于启发思考和探索未知。每一个被解决的问题,都是对既有知识体系的一次拓展和对人类认知边界的一次推进。因此,问题的存在具有不可替代的价值。它们不仅仅是待解决的谜题,更是推动人类社会向前发展的原动力。

综上所述,虽然互联网和人工智能在很大程度上减少了我们解决问题的时间,但并不会减少我们面临的问题数量。相反,随着科技的不断发展,我们将面临更多前所未有的新问题,这将是一个不断循环、无穷无尽的过程。因此,我们应该更加珍惜问题,正视问题,通过不断地提出和解决问题,推动个人和社会的进步。在这个信息与智能的时代,问题不仅是知识的源泉,也是进步的阶梯。

通义千问版:

在信息洪流中独立思考

在互联网普及的今天,我们似乎已经习惯了遇到问题就上网搜索答案,无论是学术研究还是日常生活琐事,搜索引擎和各种智能应用总能提供详尽的解决方案。这种即时获取信息的能力无疑极大地提高了效率,使我们的生活更加便捷。然而,这是否意味着我们面临的问题会因此而减少呢?

实际上,问题的减少并不等同于问题的解决。互联网上的信息虽多,但它们是被动接受的,缺乏主动探索的过程。真正的问题解决往往伴随着深入的思考、批判性的分析以及创新思维的运用。当我们可以轻易地“百度一下”时,可能会忽视培养自己的独立思考能力和问题解决能力,进而错失了在面对复杂问题时自我挑战与成长的机会。

再者,信息的爆炸并不意味着知识的积累或智慧的增长。网络上的信息良莠不齐,真假难辨,如果缺乏辨别能力,我们可能会被错误的信息所误导,甚至陷入认知的误区。在海量信息面前,如何筛选、评估信息的真实性和价值,成为了新的挑战。这种情况下,问题非但没有减少,反而可能因为错误信息的误导而变得更加复杂。

此外,技术的发展虽然为我们提供了便利,但也可能引发新的社会、伦理问题。例如,人工智能的广泛应用引发了对于就业结构变化、隐私保护、算法偏见等一系列问题的讨论。这些问题并非简单的搜索可以解答,它们需要深刻的思考、广泛的讨论和跨学科的合作来逐步解决。

因此,面对互联网和人工智能带来的信息洪流,我们不仅不应期待问题会自然减少,反而应该更加重视培养独立思考的能力。这意味着:

批判性思维:学会质疑信息的来源、准确性和适用性,不盲目接受,而是主动分析和评估。

深度学习:在广泛涉猎信息的同时,深入钻研特定领域,构建坚实的知识体系,以支撑更高层次的思考。

创新创造:鼓励原创思考,不满足于已知的答案,勇于探索未知,提出并解决问题的新方法。

伦理道德:在享受技术便利的同时,关注其对社会、环境的影响,培养负责任的科技使用态度。

总之,虽然互联网和人工智能使我们能够快速获取信息,但这并不意味着问题会自动减少。相反,它要求我们在这个信息时代中更加注重独立思考、批判性分析和创造性解决问题的能力,以应对不断涌现的新挑战。在信息洪流中保持清醒,不断提升自我,才是应对未来的关键。