为促进校园体育高质量发展,由广州日报社主办,广州市教育局担任指导单位的“江博士健康鞋呈现:榜样的力量——2022年广州校园体育推荐”活动正在进行中。
此次活动旨在通过推荐和报道广州校园体育的典型人物、事迹、成就,引导学校、家庭、学生更加重视体育教育,为广州校园体育营造更加积极向上的氛围,促进校园体育继续蓬勃发展,为广州乃至粤港澳大湾区体育事业的高质量发展和加快建设体育强国做出应有贡献。
为此,广报求学带来本次活动的“榜样巡礼”系列报道,带你认识和了解广州校园体育的那些杰出代表,比如各学校的冠军队伍、明星选手和优秀教练。
广州市番禺区诺德安达学校的吴梦田同学是广州市花样游泳队的注册运动员,2022年7月,她和团队在广东省第16届运动会花样游泳比赛中收获一金一银的好成绩。从6岁接触花样游泳至今,大大小小的成绩吴梦田拿过不少,更重要的是,花样游泳已经成为她生活中不可或缺的重要部分。
吴梦田从幼儿园开始接触游泳,爸爸每周会带她去游两次泳,偶有教练会指导她一下,教练发现,这个小女孩的水感很好。再加之她原本对舞蹈就很感兴趣,舞感和韵律都不错。一家人心想:“要是能有项运动可以两者结合起来就好了。”花样游泳正好解决了这个问题。
自6岁起,吴梦田就开始在5米池中旋转、翻腾、跳跃。自那时起,水成为了她生活的一部分,她对花泳这项运动也非常投入。“当然,有些时候,它会给我带来干扰,扭曲我的动作,磨练我的耐心和毅力。”吴梦田说,享受在水中的放松自如是她开始进行花泳训练的一大缘故,但从自由地玩水到与同伴整齐划一地展现花泳独特的优雅与力量,这需要经历一个漫长而艰难的过程。
花泳中有一个名词叫作水位,就是运动员的身体在水面上起的水位越高,其水上动作就越有施展空间。吴梦田在一遍一遍的训练中逐渐发现,水下准备的越充足就越能有更大的空间去展示水面上动作的美,这点让她体会到“蓄势待发”的意义。
观众很容易关注花泳的艺术美,却忽略花泳这项运动本身的技术美与精神美。实际上,花泳运动员展现的“台上”和水面上毫不费力的优雅和轻松,都是因为“台下”和水面下的竭尽全力。
为了比赛中的几分钟精彩,吴梦田和队友需要日复一日、年复一年的在岸上以及水下进行形体、技巧、舞蹈和游泳等训练。很幸运的是一群人在一起训练,“一个人美观度会降低,动作也容易忘记,但一群人在一起就感觉特别有安全感,激发你的动作越来越好。”吴梦田说,她喜欢与队员并肩奋斗的感觉,也喜欢花泳给她展现自我的机会,这让她变得更自信。
“我爸爸曾跟我说,体育是最好的教育,它能锻炼我的意志品质和品格,让我学会正确面对输赢。”随着对花泳的理解越来越深、各方面技能掌握得越来越好,吴梦田也确实能够从体育活动中更敏锐地感知自己的身体和意识。训练中,她可以去感知自己身体的延展性和爆发力,自己的求胜欲和受挫力。
吴梦田是广州市番禺区诺德安达学校创校生体育奖学金获得者,学校为有体育爱好的学生提供了完备的体育设施和运动比赛机会,这为她的成长和进步提供了很好的平台。“我也很感谢广州市花泳队的教练和我的小伙伴们,她们都是优秀的运动员,我们一起战斗,一起成长,结下了深厚的友谊。”吴梦田说。
当被问及自己是否是天赋型选手,吴梦田腼腆一笑。在她看来,相比天赋,慢慢积累经验更重要。“大家一开始可能都是‘小白’,经验越来越丰富之后,靠自己就可以做得很好,不需要靠天赋,况且,我感觉‘天赋型选手’找到他的‘天赋’所在也是一件很难的事情,所以,还是自己一点一点练,一点一点成长,会更好。”
文/广州日报·新花城记者:王婧 通讯员 张晓芬
图片由受访者提供
广州日报·新花城编辑:吴婉虹