7月19日,上海交通大学教授、ACM 班创始人、至纯创新中心发起人俞勇在2026世界人工智能大会(WAIC2026)思想者论坛上发表演讲,指出,思维惰性是教育需要对抗的核心人性弱点,并提出 AI 时代人才培养的核心方向。
俞勇提出,优质教育本身具备反直觉特质,其首要对抗目标是人骨子里根深蒂固的思维惰性。他阐释,直接由老师给出答案,看似便捷,实则是纵容人追求省力的本能,并非真正塑造人;而引导学生自主发现问题,才是教育应有之义。
在他看来,自主探寻问题的过程,本质是对抗人对未知、不确定性的逃避心理。主动面对没有标准答案的场景,才能激活元认知,真正实现教育的价值。
当 AI 可承接绝大多数脑力工作,教育应当培育怎样的人才?俞勇给出明确结论 —— 要培养能够决定 AI 该做什么的人。
俞勇强调,“决定” 从来不是单纯的技术操作,背后依托三项核心特质,三者缺一不可。其一为不服输的人性底色,拥有 “非如此不可” 的内在驱动力;其二是教育带来的自我唤醒,依靠反问点燃探索火种;其三是敢于定义问题的勇气,有能力将看似不合时宜的疑问转化为现实探索方向。
文/广州日报新花城记者:陈庆辉
视频/广州日报新花城记者:陈庆辉
广州日报新花城编辑:杨维玲





































