9月25日，2025院士专家入百企进百校（南沙行）暨南沙区“少年π”科普品牌启动仪式在南沙举行。活动中正式启动南沙区“少年π”科普品牌，提出“十百千”发展目标，让“无限不循环”的科学探索精神在广大青少年心中生根发芽；并同步发布“南沙区教育局科学教育十二条”、揭牌成立南沙少年科学院，全面提升青少年科学素养。
本次活动由广州南沙开发区管委会、广东院士联合会（粤港澳院士专家创新创业联盟）主办，广州市南沙区科学技术局、广州市南沙区教育局承办。
南沙科创筑根基“少年π”科普品牌启新程
近年来，南沙科创实力与生态建设成果斐然，为科普事业发展筑牢根基。目前，南沙已与中国科学院合作共建南沙科学城，集聚南方海洋科学与工程省实验室（广州）等20多家科研院所、1300多家高新技术企业；冷泉生态系统大科学装置开工建设，我国首艘大洋钻探船“梦想”号正式入列，各类科创平台拔节生长。
在创新“软环境”上，南沙全社会研发投入强度达5.48%，落地总规模2000亿元的广州产投、创投母基金，建设环香港科技大学（广州）创新区等平台，南沙科技成果转化联盟集聚192家创新主体和机构，“雨林式”创新生态加速构建，这些丰富的科创资源，为“少年π”科普品牌提供了坚实的内容支撑与实践土壤。
南沙区委副书记、区长岳阳在致辞中指出，“少年π”科普品牌的启动，将成为点燃青少年科学热情的重要载体，让更多青少年在科学的海洋中自由遨游，点燃好奇，解码未来。
当天的核心亮点——便是南沙区“少年π”科普品牌正式启动。这一品牌以数学常数“π”为精神内核，“无限不循环”的特性精准呼应科学探索永无止境、求知边界不断拓展的本质，既象征着科学世界的广阔无垠，也寓意着青少年对未知的好奇心与探索欲永不停歇。从定位来看，“少年π”并非单一的科普活动集合，而是南沙精心打造的青少年科普教育核心品牌，旨在以系统化、常态化、特色化的科普服务，为青少年搭建从“接触科学”到“热爱科学”再到“投身科学”的成长阶梯。
未来，南沙区“少年π”科普品牌将通过整合区内科研院所、高新技术企业、科普基地等科普资源，推出“百名科学家·π课堂”“实验室开放计划·π探所”“师者赋能·π创工坊”及“少年创想秀·π世界”等系列活动，推动科学走出实验室、走进校园、融入课堂，激发青少年的好奇心与创造力。“少年π”不仅是科普品牌，更是南沙区深化科学教育、构建“家校社企研”协同育人体系的重要举措，助力区域教育高质量发展。
在具体规划上，南沙区“少年π”科普品牌明确提出“十百千”发展目标：
“十”：未来三年内，促成数十家具备优质科普资源的科研院所、科技企业、科普基地，与区内中小学校“结对子”，建立长期、稳定的合作关系。
“百”：未来三年内，组织100名院士专家进校园，开展科普授课活动，让科学家精神滋养青少年的成长。
“千”：未来三年内，引导超过1000名青少年参与各类科学创新、科学普及相关竞赛、展示等活动，以赛促学、以展促创，全面提升实践能力与创新素养。
四大行动十二项核心任务打造科学教育“南沙样本”
在“少年π”科普品牌启动仪式上，同步发布了“南沙区教育局科学教育十二条”并揭牌“南沙少年科学院”，为南沙区青少年科学教育提供更加强有力的支撑，营造更加优越的环境。其中，“南沙区教育局科学教育十二条”从课程体系、师资队伍、实践活动、资源整合四大行动入手，打造南沙科学教育的“施工图”和“任务书”。
在课程体系建设上，充分发挥南沙的科技产业优势，研发“问海（海洋科学）”“逐天（航空航天）”“智行（人工智能）”等“南沙特色”项目式学习模块，丰富科学教育课程供给。
在师资队伍建设上，建立科学家与一线教师合作的“师导协同”机制，共同把最前沿的知识带给孩子。
在实践活动塑造上，打造“湾区少年”科技节，让校园的“小舞台”与湾区的“大舞台”无缝衔接。
在资源整合上，深化院校共建、馆校合作、校企合作，挂牌认证不少于30个科普教育基地；挂牌成立的“南沙少年科学院”，打造发现和培养优秀青少年科技人才的“梦工厂”；常态化开展“院士专家进校园”活动。
院士专家走进校园开讲“π课堂”
启动仪式后，“百名科学家・π课堂”作为南沙区“少年π”科普品牌的首场系列活动，于当天下午顺利开展。张景中、吴硕贤、罗锡文等12位院士专家走进南沙区12所学校，围绕数学、物理、海洋科学、人工智能、遥感技术、元宇宙等多个前沿领域，为同学们带来一场场精彩纷呈的科普讲座。
中国工程院院士、华南农业大学教授罗锡文走进广州市南沙东涌中学。精神抖擞的罗锡文院士带来以“从刀耕火种到无人化生产一一水稻生产的昨天、今天和明天”为题的科普报告。
中国科学院院士、广州大学教授张景中走进广州市南沙鱼窝头中学，开启一场主题为《思考与创新漫谈》的科普讲座。在讲座结束后，同学们拿着书签到张院士身旁请他签名，有同学表达对数学有畏难情绪，“遇到难题时，怎么判断该‘退’回去补基础，还是继续往前探索呢？” 张院士鼓励同学们，有时退是为了更好地前进，可大胆尝试不同思路 ，多种解法走通这条路。同学们深受启发。
“海洋是一个国家的天然门户和安全屏障，事关中华民族伟大复兴，同时也是生命的摇篮、资源的宝库。”中国工程院院士、中国科学院南海海洋研究所研究员、南方海洋科学与工程广东省实验室（广州）主任张偲走进广州市第二中学南沙学校，以《向海图强，青年担当》为题深入浅出地讲解了海洋科学发展的历史与贡献，以及海洋科学发展的前景与青年机遇。
俄罗斯工程院外籍院士、华南理工大学原校长刘焕彬走进广州大学附属中学南沙实验学校，为莘莘学子带来了一场题为《亲近AI 拥抱未来》的精彩科普讲座。
“现在人工智能飞速发展，作为中学生的我们应该如何看待这些机遇和挑战呢？”“现在人工智能时代对于技术垄断的问题该怎么解决？”在华南师范大学附属南沙中学，加拿大工程院院士、广东健齿生物科技有限公司首席科学家杜如虚以《人工智能与第四次工业革命》为题开展科普讲座，同学们对于人工智能展现出极大的兴趣，纷纷举手提问。
英国皇家工程院国际院士、香港科技大学（广州）讲座教授兼元宇宙与计算创意中心主任许彬走进广州市南沙麒麟中学，以《你的全息教师已上线——探秘AI与元宇宙如何再造课堂》为题开展科普讲座。许彬院士结合自身的科研经历与丰富学识，以《雪崩》引入元宇宙之始，接着逐一讲解了元宇宙的概念、关键技术以及相关应用场景。
“中国正以‘两弹一星’精神加速追赶！广东省科学院团队已突破第三代半导体材料，南沙的芯片产线在部分领域实现并跑。差距不是鸿沟，而是动力——你们这一代，将是填平这‘时间差’的主力军！”在广州市南沙大岗中学多媒体报告厅内，俄罗斯工程院外籍院士、广东省科学院半导体研究所首席科学家庄巍语气坚定、掷地有声地说道，他以《集成电路是怎么回事》为题向学子们讲述了集成电路从沙粒到“中国芯”的科技飞跃，并鼓励学子们将个人理想融入国家发展大局，立志为攻克技术难关贡献青春力量。
院士专家们以生动案例和通俗语言，将高深的科学知识转化为易于理解的內容，引导同学们探索科学奥秘，极大激发了大家对科技的兴趣与热情。活动现场气氛热烈，同学们踊跃提问，在与科学家的近距离交流中开阔了视野，也种下了热爱科学、勇于探索的种子。
一位参与活动的老师感慨道：“我们需要有拥抱技术的勇气，更需要有把人的智能和机的智能深度融合的智慧，借科技助力学生的成长。”此次活动也标志着“少年π”科普品牌正式走进青少年群体进入实践阶段，为南沙区青少年科学教育注入新的活力。
此次“少年π”科普品牌的启动，以及“南沙区教育局科学教育十二条”的发布与“南沙少年科学院”的揭牌，不仅是南沙落实“两翼理论”的具体实践，更是对青少年科学教育的长远布局，对南沙区青少年科学普及工作与科学教育领域发展具有重要里程碑意义。
文/广州日报新花城记者：耿旭静 通讯员：梁文英
图/广州日报新花城记者：莫伟浓 通讯员：粱文英、王敏杰
视频/广州日报新花城记者：莫伟浓 通讯员：粱文英
广州日报新花城编辑：时秀芙
