“小时候看猪猪侠是因为好玩，现在参与猪猪侠的大电影，感觉就像和童年的自己完成了一场跨越时空的击掌。”今年“五一档”新片猪猪侠大电影的专业推荐官——正是来自广东财经大学湾区影视产业学院的同学们，而这也是一项特殊的“期中作业”。
今年“五一档”，由广东咏声动漫股份有限公司（下称“咏声动漫”）出品的国民级IP猪猪侠新作《猪猪侠大电影之竞速小英雄》于5月1日公映。令人意外的是，在这部重点影片的幕后名单中，活跃着一群“00后”准电影人的身影——咏声动漫联合广东财经大学湾区影视产业学院，正式发起“五一大电影实战课题”产教融合项目。
“00后”化身电影推荐官，用热爱助力童年偶像
对于这群看着《猪猪侠》长大的“00后”来说，能亲自参与“童年伙伴”的大电影的幕后工作，是一次难得的专业实战。广东财经大学湾区影视产业学院研一学生燕妮，在这次课题开始前，就是一名资深的“猪猪侠研究者”，她说：“这次电影宣传作业，就像把陪伴自己长大的宝藏IP，推荐给更多人喜欢，是很奇妙的经历。”自2024年起，她便将猪猪侠作为自己的学术研究课题，分析它的内容迭代、用户变迁与运营逻辑。
“猪猪侠历经20余年的沉淀，不断迭代、更新、成长，是业内难得长久且保持旺盛生命力的国民长青IP。”燕妮说道。所以当得知这次“课堂实践”的对象，正是《猪猪侠大电影之竞速小英雄》时，她说那是“意外之喜”。据她的研究观察，猪猪侠的受众其实早已打破了单纯的“低幼”标签，这次电影的核心受众既包含了带着孩子观影的亲子家庭，也积淀了一大批像她们一样有着深厚情怀的年轻粉丝。
为此，燕妮的学习小组针对不同圈层受众，在各大社交平台策划传播物料与互动话题。燕妮介绍：“在这期间，整个学习小组完全是自发地在行动，大家都很用心地在做这件事，希望能用我们自己的方式，把这部好电影推荐给更多懂它的人。同时，主创团队也与我们分享真实的电影制作与市场宣发逻辑，这对我们来说是一次极其宝贵的产业实践经验。”
“三产融合” 教育与产业同频共振、深度嵌合
“真正的产教融合绝非教育与产业资源的简单拼盘，而是要让学术培养与市场前沿实现同频共振、深度嵌合。”广东财经大学湾区影视产业学院院长贾毅在接受采访时表示。他指出，学院以“三产融合”为办学理念，即推进“产教融合、产创融合、产研融合”，努力回应“湾区影视产业需要什么、我们能做什么、产业如何融入教学”等时代命题。
贾毅介绍，学生在真实项目驱动下，不仅锤炼了技术能力，更培养了产业思维，深度认知湾区影视的特性。学院希望通过学界与业界的深度融合，挖掘影视产业新质生产力的新支点，培养知湾区、懂湾区、服务湾区的高端应用型复合影视人才。
“Z世代”网感反哺长青IP新动能
咏声动漫拥有成熟的IP运营体系和真实的产业场景，为何选择将核心院线电影的阵地向大学生开放？咏声动漫副总裁阎冰表示：“《猪猪侠》是一个有着21年历史的长青IP。要想保持IP的年轻态，我们就必须倾听年轻人的声音，用年轻人的语境去对话观众。”
阎冰表示，广东财经大学的学生既是受众，又是具备专业知识的创作者。“在这次实战中，我们看到了年轻学子们对IP独到的理解力。这种充满活力和创新的‘Z世代’视角，是非常具有说服力的电影推荐官。”
同时，阎冰也指出，产教融合是企业前置进行人才储备的重要战略。“通过将企业重要的项目作为校企合作的试验场，非常有挑战，但也只有在真实的场景中我们才有机会看见更多优秀的同学的能力和潜力。”
据悉，在此次合作的基础上，未来咏声动漫与广财大湾区影视产业学院将进一步深化校企协同育人机制，推动更多优质大湾区原创影视IP在产学研用的良性循环中焕发活力。
文/广州日报新花城记者：黄岸
广州日报新花城编辑：周婉琪
