广州农民运动讲习所（简称农讲所）是在第一次国共合作的条件下，由共产党人主持的培养农民运动骨干人才的革命学校，是闪烁着灿烂光辉的革命摇篮，也是近代中国农民运动发展史上的一大创举。农讲所创立100年来，中国社会和中华民族已跨越了不同的历史时代，当代中国正经历着有史以来最为广泛而深刻的社会变革，而农讲所仍然具有历史意义和时代价值。
开拓了教书育人的新境界
农讲所初创之际，就给创办者提出了一个重大的新课题：农讲所要培养什么人才？如何培养？为了回答这些问题，主办农讲所的中国共产党人从当时的中国国情出发，进行认真的思考——彼时中国农村大革命高潮即将到来，急需农民运动人才。于是，农讲所成为“训练革命人才机关”。其宗旨是：“为养成农民运动之指导人才”“尤其是养成坚忍卓绝之农民运动战斗员”，使其成为“农民运动之推进机”，以开展农民运动，投身农村大革命高潮，推进国民革命的发展。通过采取一系列全新举措，共产党人站在时代的前头，对中国的传统教育作了深刻的审视，摈弃了传统的科考制度和儒家典籍教育，赋予了全新的教育机制、教育理念、教学内容和教育方法，打破了中国传统教育的成规，开拓了中国教育育人的新境界。
开创了农民教育的先例
纵观中国历史，在两千多年的封建社会中，或许根本没有人从真正意义上关注过农民问题和农民教育问题。唯有农讲所别开生面，把农民问题摆在首位，开创了中国农民教育的先例。
比如在教学内容上。农讲所设置的课程有25门左右（各届稍有增减）。其中，关于农民问题约占三分之一。比如，农民运动理论与实施方略。包括“农民运动之理论”“中国农民问题”“农民协会与自卫军之组织法”“军事运动与农民运动”“农村教育”“农业常识”等。农讲所这些教学内容和课外学习内容，完全服从革命斗争需要，充分体现了革命为先、农字当头，切合实际、学以致用。
农讲所在实施全新教学内容的同时，也采取了全新的教学方法。其中包括：启发教学，分类研究，深入调查，实际考察，自我总结，不断提高。教员在课堂教学中，采取解说式、直述式与引导式、启发式相结合，促使学员尽快领会革命道理和开展农民运动的方法。
农讲所的教学内容和教学方法，在中国是史无前例的。这既提高了受教育者的政治素质、文化涵养和实践能力，又开创了中国平民教育的一代新风，不仅在革命时期开展农民教育具有创新意义，而且对新时代的中国教育仍有一定的借鉴意义。
农讲所肩负的时代使命
毛泽东同志曾指明：“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功”“中国的革命实质上是农民革命”。可见，农民和农民问题的极端重要性。事实上，农讲所的一切教学活动都围绕着农民革命这一伟大使命而进行。
从广州农讲所走出的共产党人，大多踏上革命征途，开展农民运动，投身中国革命，开展武装斗争。他们将革命的火种撒向全国各地，大造革命舆论，宣传发动群众，发展工农运动，建立农民政权，举办地方性农讲所。从内蒙古到海南岛，从东海之滨到西北山塬，哪里都有他们的足迹。从三大起义、建立中国第一个苏维埃政府，到参加抗日战争和解放战争，在新民主主义革命的进程中，哪里都有他们的身影。在取得新民主主义革命伟大胜利的斗争中，他们义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
（作者黄振位系广东省社会科学院教授、广东中华民族凝聚力研究会副会长、广东中共党史学会原副会长）
