今年4月22日是第55个世界地球日，4月23日则是第29个世界读书日。4月22日，广州市海珠区宝玉直实验小学结合“科学”与“阅读”主题，邀请到来自广东省科学院生态环境与土壤研究所的夏冰卿博士，带领同学们进行了一场揭秘“地球的皮肤”——土壤的神奇之旅。
这场神奇之旅充满了趣味问答——
“土壤和猴子有什么一样的地方？”
“颜色有点像”“它们都会运动”“它们都是活的”“它们身上都会生长一些东西，猴子身上会长猴毛，土壤上会长植物”......面对老师的提问，同学们的答案五花八门。
“其实土壤和猴子有很多相似之处，比如从组成成分来说，它们的体内都有空气、水分、营养物质。猴子体内有喝进去的水分、肺部有空气、肠道有微生物，土壤体内也有空气、水分和微生物。”夏冰卿解答道。在老师趣味生动的讲解中，同学们了解到土壤“无处不在”，也学习了土壤的形成、组成、类型和作用。
“我们脚下的这片土壤，不仅仅是微生物的家园，也是我们人类的家园。从我们住的房屋、吃的粮食、生病用的药物，甚至是最终归于尘土，哪一样不是根植于土壤呢？所以我们又有什么理由，不守护我们脚下的每一寸土地？”
“一厘米健康土壤形成的时间就需要几百到几千年。土壤经过那么漫长的时间来到我们身边，却是风一吹就散了，正如我们的地球环境经过了长时间的形成，才给了我们现在这么好的环境。可是如果我们不珍惜，不好好地保护地球，可能这样美好的环境也将消散。”在夏冰卿的讲解中，同学们逐步意识到保护土壤、保护环境的重要性。
三年级学生马瑜涵说，尽管土壤表面看起来只是一堆土，但其中其实藏着很多物质，例如微生物等等，“要具备这方面的知识，才能知道土壤的奥秘，所以我之后也想继续研究土壤。”在老师的讲解中，六年级的黄紫宁同学一直以来的疑问也得到了解答：“为什么沙漠里很少植物？原来，除了沙漠干旱缺水，土壤养分少也是原因之一。”
“环保能让我们的地球环境变得更好，希望大家平时做好垃圾分类，为保护环境做力所能及的事情。”六年级学生何雨迅说，她从讲座中了解到，其实环保还涉及很多科学领域的知识，自己需要学习更多环保知识，才能更好地贡献力量。
在引入专家资源开展科普讲座的同时，宝玉直实验小学启动该校读书节系列活动。据介绍，学校致力于通过开展多元的学科阅读及活动，激发学生的阅读兴趣，让学生享受阅读、沉浸趣读，推动学生将阅读所得知识延伸至课外，运用到真实情境中。
三年级学生唐乐施感觉到，当她看着书本里的文字，想象力的空间就开始无限扩张。她的爸爸妈妈也热爱阅读，看完书后，他们常常互相分享阅读收获和书中有趣的内容。三年级学生熊允煊说，每天写完作业后，他总会在睡前给自己安排40到50分钟的阅读时间，尤其钟爱历史类书籍，十分享受在历史知识的海洋中遨游。
六年级学生林凡琦也保持着阅读习惯。她在读书时总会做批注，记录自己对书中句子、情节的感受，“下一次再看时，就知道自己第一次读这一处时有什么想法了。”同为六年级学生的钟晓欣同学也认为，在读书时做笔记是非常好的阅读方法，有助于加深自己对书中章节的印象。
五年级学生戴炜林是个“小作家”，平时尤其爱通过写作表达自己的所见所感。他分享道，写作前，他会先构思好自己想表达的主题和整体的故事，再慢慢添加细节。有时，他会迎来突然的灵感迸发，便赶紧记在脑中，在写作时用上。在他看来，阅读不仅能为写作积累素材，更重要的是，阅读能启迪思想，让他知道在世界范围内发生的不同事情。“当然，最重要的是，阅读能给我们带来快乐。”戴炜林说道。
“当老师教‘日照香炉生紫烟’这句诗时，有没有同学想过，烟为什么是紫色的？”宝玉直实验小学校长赖海虹对同学们提出了这个问题。“其实只要同学们进一步探究思考，就会发现这背后藏着瑞利散射等光学知识。人类社会为什么能够不断地实现进步？这是因为人类不断地探究创新，在实践过程中提高思辨能力，希望同学们也能将科学与阅读联系起来，获得更多本领，把书本知识转化为自己的文化修养，把文字思想转化为自己的思考感悟，敢于创新，敢于思考。”
文/广州日报新花城记者：林欣潼
图/广州日报新花城记者：林欣潼
广州日报新花城编辑：吴婉虹
