“以前只在课本里见过‘广东名片’通草画，今天才知道它有这么有趣的历史故事，一笔一画都是广府匠人的智慧！”“原来通草纸的制作过程这么神奇！”……云英实验学校初一的学生听完讲座后兴奋地讨论起来。
2025年3月14日上午，由广州少年儿童图书馆、“育苗广州”童阅推广专业志愿服务队联合白云区教育研究院主办的“阅绘悦美工作坊之悦读‘艺’起来”活动暨广府美育主题首场教研培训在白云区云英实验学校举行。近百名师生共同开启了一场广府文化与非遗美育的深度对话。
跨界资源赋能 让美育触手可及
白云区永平片教育指导中心禤乐钰主任在致辞中强调，阅读与美育融合的重要性以及馆校合作在推动美育教育中的重要意义，希望通过此次“图书馆+学校+教研院”三方联动，让校园文化更加丰富多彩，学生能在书香与美育的环境中健康成长。
“以为就是普通的水彩画，没想到通草纸薄如蝉翼，颜料还能保留！”一名参与活动的学生惊叹道。广东省少儿阅读推广人、广州市图画书金牌阅读推广人周蕾老师以《老广新游》《图说羊城：非遗传承·通草画》《非遗玩家·通草画》等图书为引，从清代外销通草画的兴盛讲到现代非遗传承的形式，学生们逐渐被这项“藏在时光里的广府绝技”吸引。
最有趣的环节是“是呱不是瓜，名师出名呱”。周老师介绍了很多位清代绘画通草画的“大咖”和他们的“爆款”代表作以及师承关系。同学们留意到画师们的名字上都有一个奇怪的“呱”字。周老师解释“呱”字的好几种含义：一说是源于闽南方言“官”的发音，画师会加在自己的姓或名后面以表尊称；另说是源自葡萄牙语“Quadro”的前缀，意为“绘画”，用以表明画师的身份等。然后请同学们想象一下在自己创作的通草画上署名什么“呱”，有的同学说：“我姓黄，叫‘黄呱’”，有的说：“我的名字中有个‘茜’字，就叫‘茜呱’好了。”现场的师生化身“吃‘呱’群众”，全都忍不住捧腹大笑！初中美术教研员杨香燕老师感慨：“这种以真实、生动、富有感染力并融合了多学科文化的课堂，给老师们带来了深刻的启发，碰撞了思维的火花，比单纯的理论学习更富有成效。”
周蕾老师给云英学子带来广府美育公益讲座。
学生积极参与互动。
阅绘相融 让非遗在生活中继续
老师们对公共图书馆如何赋能美育教学、通草画的文化内涵以及如何在现代美育中传承和发扬广府文化，用美术语言讲好广府文化的“故事”等问题十分关注。周老师解答：“阅读是广府美育的起点，通过书籍作为‘源头活水’输入广府文化知识，然后转化为艺术创作，再上升为情感认同，使学生形成‘读通草画-画通草画-理解通草画-传承通草画’的认知闭环。阅绘相融，让广府非遗的传承不仅仅在‘笔尖’上停留，更是在心间流淌，在生活中延续”。互动环节不仅加深了师生对通草画的理解，也进一步拉近了馆校之间的距离。
白云区教育研究院刘继良院长对本次活动进行了总结讲话，他充分肯定了此次活动的意义，认为馆校合作为“阅读+美育”提供了新的思路和平台。阅读对学生成长意义重大，白云区一直推进阅读教育改革，积极整合优质阅读资源。白云区教育研究院将继续加强与广州少年儿童图书馆的合作，为白云区美育发展及学生全面发展助力。
文/广州日报新花城记者：孙珺
图/广州日报新花城记者：孙珺
广州日报新花城编辑 戴雨静
