信息时报讯（记者 刘展萍）5月16日，为期4天的全国中小学科学教育实验校第31协同组年会暨广东省中小学科学教育实验区（天河区）科学教育展示交流活动在广州奥林匹克中学智谷校区拉开帷幕。开幕式上，天河区中小学科学教育指导中心正式揭牌，宣告了“天河区中小学科学教育指导中心”正式成立，标志着天河区科学教育工作迈向了规范化、体系化的新阶段。
本次活动主题为“加强科学教育，落实国家课程”，汇聚了来自全国各地的教育专家和一线教师，共同探讨科学教育高质质量发展的新路径，为中小学科学教育发展注入新动力。
活动开幕式在广州奥林匹克中学智谷校区举行。受访者供图
在热烈气氛中，“天河区中小学科学教育指导中心”正式成立，标志着天河区科学教育工作迈向了规范化、体系化的新阶段。天河区教育局党组书记刘开勤表示，科学教育是培育创新能力、筑牢人才强国根基的关键，在“双减”背景下，需落实“做好科学教育加法”。
近年来，天河区作为首批广东省中小学科学教育实验区，以“三强化、三融合”构建全学段科学教育生态链。天河区聚焦打造科学教育优品牌，以“英才计划”“天河小院士”“天英汇青少年科技创新成果展”“天河少年科学院”等品牌，搭建学校发展特色、教师分享经验、学生践行科学精神的交流平台。与此同时，聚焦整合科学教育资源，通过学校与企业院所结对共建、请进来走出去等形式开展活动，形成了“政-校-研-企”协同育人的天河模式。
“天河区中小学科学教育指导中心”揭牌仪式。受访者供图
作为本次活动的“东道主”，广州奥林匹克中学的科学教育充满特色。作为办学目标是“质量优异，科技、体育、艺术三翼齐飞”的特色学校，其实现路径是以“科技+”为方向，以体育为保障，打造思维课堂提升教育教学质量。近三年学校高速发展，高考特控增值率已连续三年广州领先；开办智谷校区扩大规模，构建了十二年教育体系，实现贯通式衔接培养；牵头组建广奥教育集团强化办学影响，带动了学区和教育集团发展。实现了学校教学质量、学校规模、学校品牌的同步提升。
“人人科学”是广奥的科学教育理念。“科学+”就是学校的特色发展目标，也是学校发展的一张名片，通过开展科技运动会等品牌科技特色项目带动天河东部教育发展；同时，科学探究思维也是学校的教学目标，抓科学教育就是在抓教学质量提升，就是在培养创新人才；学校以课程建设为抓手，打造的“行知创”的科学课程体系，丰富校企和校院课程，为培养创新人才提供实践场域。
专家团队和嘉宾参观国家课程跨学科实施展示。受访者供图
专家团队和嘉宾参观各校科学教育特色。受访者供图
专家报告、经验分享，助推科学教育
华南理工大学教授、俄罗斯工程院外籍院士李烈军带来了题为《国内外新材料发展趋势与广东新材料产业发展》的主旨报告。他提及新材料产业是广东高质量发展的重要引擎，分析了科学教育与产业升级的紧密关联，明确了培养“面向未来”的科学人才的重要意义。
教育部基础教育科学教学指导专委会主任委员、北京师范大学科学教育研究院院长郑永和带来了题为《在科学教育中统筹工程技术教育的探索与发展》的主旨报告。他从理论架构到实践路径阐述了工程技术教育的实施策略，为科学教育提供了新视野，为学校课程设计提供了宝贵的思路。
广东省中小学科学教育指导中心副主任、华南师范大学物理学院党委副书记王丰以《“三维六翼”科学教育生态体系构建与实践创新》为题发言，她表示，在政策背景下，针对广东科学教育短板，华师大构建了“三维六翼”科学教育发展框架，以点带面，统筹兼顾，着力打造“大中小融通·校内外联动·粤港澳协同”的大湾区科学教育生态体系。
随后，教育部基础教育科学教学指导委员会委员、正高级教师雷晓晖分享了《U-G-S-E协同育人：区域推进科学教育校本实施的天河探索》的区域经验。广州奥林匹克中学校长邓清平以《“行知创、人人科学”课程体系的构建与实践研究》为题，进行学校经验分享。沈抚育才实验学校校长苏振敏介绍了《全国中小学科学教育实验校第31协同组工作汇报》的协同组工作经验。
本次活动共持续4天，将以分论坛形式展开深入交流和研讨，16所学校代表将分享科学教育的探索经验。天河区教育发展研究院和广州奥林匹克中学精心组织了24节涵盖各学科的展示课和说播课，将全方位展示以广州奥林匹克中学为代表的天河区中小学“学科+科学”“科学+项目”科学教育课程。
