7月21日，广州市花都区教育局发布《广州市花都区义务教育学校起始年级均衡编班工作实施方案》。
方案明确，自2026年秋季学期起，花都区全区义务教育公办、民办学校起始年级（一年级、七年级）新生实行均衡编班（特殊教育学校、专门教育学校、全年级只有一个班的学校以及普通学校特教班除外；上级另有规定的，从其规定）。
方案显示，均衡分班需遵循以下三个原则：
（一）依托市级平台，落实“双随机”编班。通过均衡编班平台实行“学生随机编班、教师团队随机配置”双随机模式，市属学校和花都区直属学校义务教育学段编班工作纳入花都区统一管理。
（二）严格遵循“三均衡”“三公开”。各班师资配置相对均衡、学生人数均衡、性别比例相对均衡。编班方案公开、编班过程公开、编班结果公开。严禁在新生入学前组织任何形式的学业水平测查、测试、面试，严禁设立或变相设立重点班、快慢班、实验班、特色班等特殊班级。
（三）协同推进“四监督”。编班全过程邀请纪检监察人员、人大代表或政协委员、责任督学、家长代表等参与现场监督。
根据方案，7月21日—8月28日为数据填报阶段。
在该阶段，首先要核定学生基础数据。各学校完成新生录取后，应提前准确统计起始年级新生总数及性别信息，合理确定学校班级数与班额，均衡配置班级学生性别比例，确保信息真实、无误、无遗漏。对于申请在普通学校随班就读、双胞胎（多胞胎）家长希望安排在同一班级等特殊情况的学生，家长需于2026年8月10日前向学校提交书面申请及相关证明材料，以学校公布的具体时间为准。学校集体审议后报属地教育指导中心和花都区教育局备案。如家长错过申报时间，学校不再受理；
其次，组建班级师资团队。各教育指导中心指导学校根据班级设置，综合考虑教师性别、性格、年龄、教龄、职称、专业能力、管理经验等因素，科学、均衡地配置各班班主任及任课教师，组建师资团队（含班主任）。名单须在编班摇号前报属地教育指导中心和花都区教育局。
8月29日开始组织随机编班。花都区教育局统一组织实施学生随机编班、教师团队随机编班工作，结合实际邀请纪检监察部门、人大代表或政协委员、家长代表等现场监督，编班过程全程录像。学生和教师团队随机编班结果当场生成、当场锁定，不得做任何调整。学生原则上在本学段内不予调班，班主任和任课教师原则上在本学年内不予调整所任班级。学生家长可通过均衡编班平台查询入口查阅编班结果。
如有特殊情形处理，可按照以下方案处理。
针对均衡编班结束后补录或报到的新生、插班生，由学校按照班级当前人数从少到多的顺序依次编入；人数相同时，优先编入班级序号较小的班级；若同时有多名学生需要编入，则先按学生姓氏首字母排序，再按照上述班级顺序依次分配。
因教师离职、病假、产假、长时间脱产进修等客观实际需要，一年内需调整班主任或任课老师的，由学校结合工作实际调整。
因其他客观条件变化确需调整班级建制的，学校须制定具体调整方案、明确调整原则，与学生家长和教师做好充分沟通，并报属地教育指导中心、花都区教育局审核同意。
花都区教育局表示，对于以上各类特殊情形的处理，各学校须严格做好过程材料的存档工作，以备接受监督核查，各教育指导中心须按规定严格把关。
另外，花都区教育局强调，本方案自发布之日起施行，由花都区教育局负责解释。
文/广州日报新花城记者:魏丽娜 通讯员：花教宣
广州日报新花城编辑：林欣潼
