11月19日,广东省中职校长“双元制”职教模式境外研修成果汇报会暨教育强国建设背景下中职高质量发展研讨会在广州举行。来自全省20余所中职学校的校长齐聚广州市交通运输职业学校科教城校区,共商“双元制”本土化实践路径,推动广东职业教育高质量发展。

本次会议由广东轻工职业技术大学主办,德国爱科特教育集团受邀参与。与会代表实地考察了学校校史馆、图书馆等教学场所,深入了解办学特色。在随后的研讨环节,各方围绕“双元制”本土化实践中的重点难点展开深入交流。



广州市交通运输职业学校党委书记姚卫红在致辞中表示,学校近年来持续推进“双元制”本土化实践,着力构建校企双元共育人才生态,打造具有国际视野的师资队伍。他期待通过本次交流汇聚各方智慧,推动境外研修成果在广东落地生根。

德国爱科特教育集团国际学院院长邵勒先生分享了德国“双元制”经验。他详细阐释了德国职教体系中政府支持、企业主导、工学交替等核心特点,并针对广东实际提出本土化建议,为与会者提供了国际视角。

会议取得实质性合作成果——德国爱科特教育集团与广州市交通运输职业学校现场签署合作协议,双方将在师资培养、课程建设、国际交流等方面深化合作,共同提升人才培养质量。


在研讨环节,参加境外研修的中职校长们分享了返岗后的实践成果。广州市电子信息学校校长表示,借鉴德国经验,学校正大力推进产业学院建设;深圳市第一职业技术学校负责人介绍了校企协同育人机制创新实践。与会校长们还围绕“双元制”成果转化、对接产业升级等议题展开热烈讨论。
值得一提的是,会议创新采用线上线下结合方式,同步面向广东省王安贤名书记名校长工作室开展线上访谈,湛江机电学校党委书记王安贤与邵勒先生就中德职教合作细节进行深入交流。

广州市交通运输职业学校校长巫兴宏在总结时提出,将建立“研修班轮值沙龙”机制,定期研讨本土化实施难点,推动广东职业教育从引进消化到创新输出的转型升级。
据悉,本次会议是广东省推进职业教育现代化的重要举措,标志着“双元制”本土化实践进入新阶段。各方将以会议为起点,搭建常态化交流平台,为广东职业教育高质量发展注入新动能。
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