3月30日上午，龙江实验学校举行龙江实验学校“创意+”课程暨一年级学生综合素养展示活动，吸引超过2500多名家长与孩子参与。在“创意＋”课程展示环节，入学七个月的龙江实验学校一年级学生从阅读学习、沟通表达、创客创新、自理自立等方面进行了集中的展示。
感人泪下情境诗剧，动感十足的舞蹈，稚趣童真的短剧表演……在大型舞台展演环节，龙江实验学校学生表演了武术、乐器、书法、绘画等节目，充分体现了该校学子的才华与素养的同时，也让前来参观的幼儿在轻松愉悦的氛围中感受学习的快乐，零距离感受到“创意+”课程魅力。“龙江实验学校一年级学生的表现很精彩，精神风貌自信大方。”参加活动的龙江家长王先生称赞。
“我们的‘创意+’课程主要是培养学生的一种创新意识。”龙江实验学校校长刘亚称，创意的理念全程贯穿在学校的课程中，比如传统的语数英课程，通过“创意+”的理念，将以往的那种以老师讲授为主的课堂，变成了以学生合作探究为主。而像一些美术等课程，还和电脑等课程探索进行了跨学科的融合，进行美术作品的创意设计，目的是更好的全方位培养孩子的创新意识。
“今天的活动学校设置了课程展示区，展示的就是我们孩子平时在学校学习或者参加社团的状态。”刘亚表示，通过一年级在读学生的全员展示，可以让幼小衔接的孩子和家长，能够真实直观感受得到进入小学校园7个月以后孩子的变化， 也让幼小衔接阶段的孩子对小学生活产生向往。
为帮助龙江镇适龄学子更好的进行幼小衔接，龙江实验学校常务副校长周剑芳以《一间有故事 有温度的学校》分享了学校里一个个温暖的故事，从学生成长、课程设置、教师专业素养、后勤服务等角度，向家长们展示学校办学理念。
对于幼小衔接的一年级准新生，家长应该如何去了解心仪的学校？刘亚建议，首先家长可以了解学校的文化，再从学校课程、师资等多个维度做功课。“比如说学生家长可以从学校公众号了解学校日常的课程和活动，还可以通过在读学生家长，了解孩子实际就读的口碑。”刘亚表示，学校在教育主管部门一些评比中的情况也可以重点考察。
龙江实验学校校长刘亚
“龙江实验学校连续8年被评为顺德区的先进学校，办学质量位列顺德区前茅，教学质量在顺德区也是顶尖位置。”刘亚称，类似的指标可以作为家长选择民办学校的重要参照指标。
“在幼小衔接阶段，家长不必过于焦虑，与提前学习小学阶段课程相比，更重要应该是培养孩子的学习习惯，比如说学习的专注力。”刘亚建议，这一阶段重点应放在培养孩子对小学的向往和兴趣，这样进入小学后能较快适应。刘亚还建议，这个阶段的家长也可以着重培养孩子的亲子阅读，多读一些绘本，为以后学习打下坚实的基础。
文/广州日报新花城记者：刘鹏飞、陈昕宇 通讯员：罗巧巧
