12月20日,由广州美术学院艺术与人文学院和广州美术学院美术馆主办的“身体在课堂:以身体为媒介的学院教学与实践案例展”在广州美术学院大学城美术馆开幕。
展览共汇集了全国高校26个与身体相关的课程教学案例,以及师生文献和部分作品,是国内首次策划这一类型的教学研究展。

开幕式现场
除展览外,12月19日下午在广州美术学院大学城美术馆举办的现场表演,也受到了广泛关注和学院师生的踊跃参与,不仅展现了行为艺术的即兴特质,也直观地呈现了“身体在课堂”的教学可能性。

王晓新与现场观众互动,完成行为作品《修身》
身体的实践对于艺术学习,甚至对于整体的人的认知来说都不可或缺。以身体作为表达的媒介突破了以往艺术门类的界限,开辟出新的表达样式,这种艺术媒介的变化强烈地影响了美术学院的教学,使得学院内部生长出对应的专业或课程,“行为艺术”教学便是其中最为突出的反应。随着整体社会环境以及艺术语境的改变,有关身体媒介的课程也愈加复杂和多元,其变化贯穿于行为艺术、剧场表演、当代舞蹈、声音艺术、跨媒介演绎等诸多方面。本次展览呈现了近一二十年来散落在国内各类学院里的以身体为媒介的教学与实践,希望通过展览、研讨会创造交流的平台和连接的纽带,推动相关教学的发展。

展览现场
开幕式上,广州美术学院美术馆常务副馆长陈晓阳表示,“身体”从被表现、被凝视的对象变为被主动感知的主体是一个非常艰难的过程。她认为此次展览的主题在今天的中国当代艺术教育中非常难得,并强调将“身体”与艺术史、艺术教育相联系的迫切性。
展览策展人、广州美术学院艺术与人文学院院长胡斌强调,“身体”在当代艺术中是不可或缺的要素,此类课程的经验交流十分重要,关乎整个当代艺术的生态。

展览现场
四川美术学院教师周斌指出,通过身体教学的系列课程,可以改变学生整体的身心状态,希望这类型的课程在未来的艺术教学中逐渐成为一种常态,也希望此次展览可以成为专题并持续地策划下去,推动这类课程的教学发展。
本次展览将持续至2025年1月19日。
文/广州日报新花城记者:陆漪蔚
图/主办方提供
广州日报新花城编辑:戴雨静


























































