为加强未成年人思想道德建设，持续提升乡村学校少年宫思政育人实效，3月20日，“七彩润心 红棉育人”——“英雄花开英雄城”红棉研习（乡村学校少年宫思政教师专场）在广州市团校举行。来自全市112所乡村学校少年宫的思政课教师在行走中读懂广州，在研习中提升本领，让红色基因在乡村教育的沃土上生根发芽。
用红色文化培育桃李
本次专场研习将红色文化传承与乡村思政教育深度融合，让乡村学校少年宫教师先学一步、深学一层，再把“红色火种”带回课堂，“种”进孩子们心里，持续加强农村未成年人思想道德建设。
活动精心设计10条研习线路，覆盖红色史迹、科技创新、工业遗存、改革开放、未成年人保护等多个维度。教师们循着革命先辈的足迹，在斑驳的砖墙前回望峥嵘岁月，在泛黄的手稿中感悟信仰力量。
“站在农讲所的讲台上，我仿佛看到当年农民运动骨干在这里求知若渴的身影。一百年后，我们乡村教师也站在这里，接过的是同样的使命，把真理的火种播撒到最需要的地方。”来自黄埔区九龙第二小学的陈义杰老师在研习中感慨，“‘七彩润心’润的是孩子的心，‘红棉育人’育的是时代的苗。我们教师就是那座连接红色历史与乡村少年的桥。”
在实景课堂中研磨教学真功
与以往的理论培训不同，本次研习将课堂搬进红色地标、文化场馆、科创平台等多元场景，让教师在真实情景中沉浸式学习成长。
教师们走进农讲所、中华全国总工会旧址、琶洲试验区、广州铁路博物馆等，重温建党建团初心，感悟工人阶级的奋进力量，在触摸时代脉搏、见证广州勇立潮头的过程中，思考用青年话语唤醒乡村少年之理想。
来自广州市“青马工程”基地的9名青年骨干教师为研习队员讲授了精彩的思政微课，加深了乡村学校少年宫的教师们对广州历史文化底蕴与现代科技发展认识思考，也为他们提供了思政课教学的新思路、新方法。
值得关注的是，本次研习专门开设了两条“清风侠护苗之路”，引导教师关注未成年人保护、心理健康、网络安全等议题，让思政教育的边界从“红色课堂”延伸到“成长守护”。
“‘行走的思政课’不仅是参观体验与感悟，更是要引导学生主动思考，让学生有所收获。”番禺区沙湾红基学校冼嘉玲老师说。
助红色基因在乡村沃土生根
研习的终点是课堂的起点。本次研习通过赋能教师，激活乡村思政教育的内生动力，推动优质教育资源在城乡间流动共享，让红色文化跨越山海、点亮童心，让每一位乡村孩子都能在家门口遇见英雄城的精神滋养。
从化区鳌头镇水西小学陈小墁老师说：“孩子们的世界可能很小，但英雄的故事可以让他们看见更大的世界。作为思政课教师，让每一位乡村孩子都能在家门口体悟英雄城的精神。”
在分享交流环节，教师们围绕“如何把研习成果转化为课堂教学资源”展开热烈讨论。
大家畅谈将红色故事改编成情景剧，让学生在角色扮演中触摸历史；计划带领学生重走研习路线，用脚步丈量英雄城的红色印记；构思通过绘画、手工等作品，引导乡村孩子用童真笔触描绘心中英雄，让红色精神在创作中自然流淌。
据悉，接下来，乡村学校少年宫的思政教师将带着研习的收获回到各自岗位，把红色故事讲给乡村孩子听，把英雄精神种进乡村少年心。从红色史迹点的一砖一瓦，到乡村课堂的一字一句；从百名教师的深度研习，到数万乡村学子的心灵浸润。“七彩润心 红棉育人”不仅是一次活动的主题，更是一份沉甸甸的承诺。
英雄城市血脉赓续，乡村振兴教育先行。当红色基因在乡村沃土上生根发芽，当英雄精神在少年心中拔节生长，我们看见的，是一座英雄城的薪火相传，是一个时代的未来可期。
文、图/广州日报新花城记者：章程 实习生：丁欣 通讯员：穗宣、穗团宣
