“看着教学楼一层层‘长高’，心里特别踏实，以后孩子再也不用远赴外地求学了。”连日来，路过连南瑶族自治县城北片区的群众，总会驻足凝望正在火热建设中的花都石泉中学，脸上满是期盼。这所承载着连南群众多年教育期盼的学校，在广州市花都区的精准帮扶下，从停滞多年的“半拉子”项目，蜕变为破解当地教育困境、推动区域发展的“希望工程”，成为广清帮扶协作与“百千万工程”在民族地区落地见效的生动体现。
连南县城北片区在城镇化进程中人口集聚效应凸显，但教育资源配套严重滞后，成为制约区域发展的“痛点”与群众心中的“心病”。据悉，连南全县长期没有一所完全中学，初中、高中学位供给持续紧张，学生不得不远赴清远市区甚至广州市求学，“孩子上学远、上学难”的困境困扰当地群众多年。此前规划建设的石泉中学，因资金缺口等问题停滞不前，闲置的地块成为群众心中的遗憾，不少家长路过时总会叹息：“这学校到底还建不建？”
2023年，广州市花都区驻连南工作队到任后，第一时间将石泉中学重启建设列为首要任务。“这么好的地块，这么迫切的需求，老百姓盼了多年，如果一直荒着，不仅浪费资源，更会辜负群众的期待。”连南副县长、广州市花都区驻连南工作队队长洪裕山坦言。工作队主动担当、迎难而上，第一时间向广清指挥部和花都区汇报情况，主动请缨啃下这块“硬骨头”，经过多方协调推进，2023年底，花都石泉中学项目正式重启，沉寂多年的地块重新焕发活力。
立足“连南所需、花都所能”，工作队精准施策、破解难题，为项目建设保驾护航。针对项目资金缺口，工作队多渠道筹措1.1014亿元帮扶资金，为项目建设注入“强心剂”；同时重新优化规划设计，兼顾工程质量与建设效率，推动项目高效推进。更值得关注的是，工作队创新帮扶模式，引入广东省一级学校——花都区秀全中学，开展为期三年的“组团式融入式”全面托管，这也是广东省民族地区首次引入珠三角“教育龙头”中学进行全面托管，通过师资互派、管理共建、课程共享，实现优质教育资源精准下沉，助力连南教育“弯道超车”。
在项目建设过程中，花都石泉中学始终坚持“长远发展与民族特色并重”的理念，既注重教育“造血”，也坚守文化传承。一方面，借助秀全中学的托管优势，通过名师带教、教研共建、培训交流等方式，着力培养连南本土“带不走”的教师队伍，从根本上提升当地教育教学水平；另一方面，将瑶族文化深度融入校园建筑设计，采用“具有瑶族特色的现代中式风格”，红砖外立面搭配特色瑶族符号，让民族文化在校园的每一处角落生根发芽，实现教育与民族文化传承的有机融合。
“连南最大的短板是优质学位不足。花都石泉中学给了我们一次‘弯道超车’的机遇，可以让连南的孩子在家门口就能享受到与珠三角名校同等质量的教育，不是简单的‘输血’，而是真正意义上的‘造血’。”连南县教育局负责人在采访中表示。如今，花都石泉中学项目不仅破解了当地教育困境，更带动连南区域价值提升，吸引多家企业前来考察投资。“以前看地方先看路，现在看地方先看学校。有好学校，员工才愿意带着全家来，我们才敢投资。”一位参与投资的企业家的话，道出了优质教育对区域发展的赋能作用。
作为“百千万工程”在民族地区的标志性成果，花都石泉中学的建设不仅是一次教育帮扶的实践，更是广清同心、携手共进的生动体现。“等工作队离开连南之后，学校还要在这里矗立几十年，路还要通百年。”连南县代建中心负责人的话语，彰显了项目的长远价值。据悉，花都区创新构建“教育+基建”融合模式，打造石泉中学与花都大道双帮扶项目结合体，其中花都石泉中学计划总投资3.2706亿元，办学规模60个班，可提供初高中学位3000个，建成后将彻底扭转连南学生外流现状。截至目前，高中部教学楼已顺利封顶，初中部教学楼也已按计划推进，各项建设工作有序开展。
预计2026年9月，花都石泉中学将如期开学。届时，这所承载着希望与期盼的学校，将彻底改变连南无完全中学的历史，优化当地教育布局，让瑶族子弟在家门口就能享受优质教育资源；同时，将持续带动产业集聚、人才回流，筑牢粤北民族地区高质量发展根基，让广清帮扶情谊深植连南人民心中，为民族地区教育振兴与高质量发展注入持久动能。
文/广州日报新花城记者：董业衡 通讯员：花都区农业农村局
图/广州日报新花城记者：耿旭静 通讯员：花都区农业农村局
