中央宣传部、教育部9月10日联合发布2025年“最美教师”。
丁美珍、马琼、水柏年、邓宗全、古桑曲珍、任明杰、刘玉忠、刘益春、杨洋、肖惠文、邵瑜、欧阳陵江、郑万众、孟庆阳、胡嵘苹、钟义信、侯纯广、姜德生、秦春娟、秦宣、黄俊琼、廖红、翟婉明、薄宜勇等24名同志和保定学院毕业生赴疆任教群体代表光荣入选。
获评教师涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，他们的先进事迹，生动体现了新时代人民教师的良好精神风貌和强烈责任担当。
其中，广东省东莞市东城街道虎英小学教师胡嵘苹入选。
胡嵘苹，女，汉族，1979年2月生，中共党员。从教27年，她打造“情意课堂”，探索“科创思政”，推动大中小学思政课一体化建设，执教的思政课9次获全国一等奖。她创建师生同台时政述评模式，经验在全国23个省市推广。她培养了46位省市骨干教师，指导教师获13个国家级奖项，工作室获“全国优秀教研团队”。她热心参与社会公益，先后在新疆等26个省市送教319次，构建大中小学思政发展共同体。曾获全国模范教师、全国优秀指导教师等荣誉。
作为一名思政教育工作者，胡嵘苹希望把情感融入思政课堂，激发思政课的情感共鸣，凝聚思政课的信仰力量。她曾言：“做一名老师最有成就感的事就是让孩子们在课堂快乐成长，把自己的信念灌注在教学中，撒播在课堂中。”怀着这样的信念，她潜心教研，着力把思政课上成有温度的课，打造“情意思政”课堂。
多年以来，对艺术的爱好和长期积攒下的传统文化积淀，让胡嵘苹将语文课的情感触动、音乐课的艺术熏陶融入到自己的思政课堂中，她将每堂思政课打造成富有诗意和感染力的课程，逐渐凝练出“诗意灵动 情智共生”的教学风格。
值得一提的是，胡嵘苹还当选了《广东教育》2025年第7期封面人物。
胡嵘苹：
一生学做教师，让每个学生成才
为人师者，用情意点亮微光
15岁那年，胡嵘苹第一次走上教师的工作岗位，年逾七十的恩师送给了她一句话：时刻不要忘记，你的职责是——走进学生，认识他们，了解他们，包容他们。
懵懵懂懂地，这句话如同一颗种子，进入了胡嵘苹的心田。
从教第15年，她仿佛听到了成长的拔节声，听到了那句话的回响。一天，她收到一封学生的来信，是来自浙江师范大学的一名学生，在他们的校园网上，胡嵘苹看到了一篇文章——“她就像花儿一样——改变一生的人”。这位当年性格桀骜不驯的学生，在信中将胡嵘苹在教学中对他的点滴关爱一一记录：第一次表扬他，第一次让他做课代表，让他当图书管理员，甚至是天冷时给他披上棉衣……他写道，在我心中，胡老师是我最尊敬的人，可亲可敬，始终如带着温和微笑的花儿般在心田开放着，鼓励着我，告诉我善良的存在。
胡嵘苹从来没想到，这些微小的举动能够赋予孩子如此强大而恒久的力量。她不由地想起当年师父所说的“包容”，大概就是去理解每一个学生的“不完美”，用情意去陪伴和鼓舞每一个学生的成长。
当腼腆的学生自信满满地站在全国领奖台上；当学生考上华南师范大学，寄来贺卡：老师，我终于成了您；当工作室学员参加教学能力大赛获奖后，对她说：是你看到我的不完美，但没放弃……胡嵘苹觉得无比骄傲、幸福，也让她更坚信“用情育人”的理念。
教学风格：深耕课堂 凝练“诗意灵动 情智共生”
26年来扎根一线课堂，她深知课堂教学是师生知识与智慧的增长阵地，更是生命与价值的生长沃野。
作为一名思政教育工作者，胡嵘苹希望把情感融入思政课堂，激发思政课的情感共鸣，凝聚思政课的信仰力量。她曾言：“做一名老师最有成就感的事就是让孩子们在课堂快乐成长，把自己的信念灌注在教学中，撒播在课堂中。”怀着这样的信念，她潜心教研，着力把思政课上成有温度的课，打造“情意思政”课堂。
多年以来，对艺术的爱好和长期积攒下的传统文化积淀，让胡嵘苹将语文课的情感触动、音乐课的艺术熏陶融入到自己的思政课堂中，她将每堂思政课打造成富有诗意和感染力的课程，逐渐凝练出“诗意灵动 情智共生”的教学风格。
近年来，胡嵘苹执教的《中国有了共产党》等9节课获全国一等奖，《画画我自己》等40节思政课获省市一等奖，7项教学技能获省一、二等奖，12项教学技能获市一等奖。
2021年参加“全国首届思政课教师基本功大赛”荣获“全国典型经验”，时政述评《童眼看脱贫 点亮中国梦》进入全国前十榜单，成为全国样本。
2022年“诗教中国”现场讲解大赛获全国一等奖。
2024年6月全省推选5个案例上送，其中“情意大思政”思政建设案例被广东省教育厅推荐到教育部。
每一次的探索，都让她更靠近“思政课”的育人真谛。“使卵石臻于完美的，并不是锤的打击而是水的且歌且舞。”胡嵘苹说，正是“思政课”如水般的温润，让自己越发圆融、通透。
传递“情意思政”力量，打造大思政格局
从任职科组长、教研员，到成为东莞市思政学科带头人、省市名师工作室主持人，胡嵘苹逐渐开始思考更多，她开始探索如何将新形势思政课融入“五全”育人体系，也开始思考如何助力更多思政老师成为思政教学先行者。
胡嵘苹认为，思政课不是只在课本里的课程，而是学校小课堂与社会大课堂有机结合的课程；思政课不是断裂于学段的课程，而是各学段一体联通的课程；思政课也绝不是思政教师独有的课程，而是多方影响、全员参与的课程。基于此，她将构建一体化思想政治工作体系摆在最重要位置，以“思政+”思维构建“五全育人”工作新格局，多元主体、多方资源、多种要素融合升级，并与课程、实践、科研、文化、管理等育人体系深度融合，创造全新的育人生态。
她组织团队制作12节思政课在“学习强国”展播；28节思政课在省平台推广；2023年2次参与南方教研大讲堂“大中小学思政课一体化”展示交流活动，作为教研沙龙活动嘉宾，全国点播量达160多万人次，4次在全省教研活动中作专题报告。
在潜心教研的同时，她也将目光投向了助力更多思政老师成长之路。胡嵘苹充分发挥省名师工作室主持人的引领示范作用，以锻造一个情怀深，敢担当的优质思政教育团队为目标，把教学研究与师资培训融为一体，以“课程—课题—课堂”作为研教相长的模式，助力学员成长；推动公民办帮扶，每周开展四校联动视导，进行区域性教研活动100多次，教研将近2000多个课时；以东城做示范点，统筹30个公民办中小学打造《道德与法治》课程资源，制作《以德为先励志笃行》学科建设成果，带动其他镇街辐射到市内外。
近年来，胡嵘苹引领32所中小学706位思政课教师开展140次校际联动教研，培养出2个省市名师，4个学科带头人，27个教学能手，46个省市级骨干，成功申报六个实验教研组。
指导多位教师获13个国家级奖项、22个省级奖，450个市级奖。胡嵘苹名师工作室2019—2021年连续三年市级考核优秀，广东省胡嵘苹名教师工作室2021—2023年度考核优秀。2021年胡嵘苹名师工作室获“全国优秀教研团队”。
在思政教学路上，胡嵘苹一路见证了学生的成长，也遇见了一路成长的自己。这朵带着温和微笑的花儿，一直绽放着，散发着馨香。
统筹：崔素华
综合新华社、广东教育传媒、东莞+
