11月21日,广东华侨中学举行人工智能教育成果展示活动。
据介绍,广东华侨中学多年来致力于推动人工智能和大数据在教育教学中的深度融合,积极探索面向未来的创新人才培养路径。该校目前是“教育部中小学人工智能教育基地”“全国航空特色学校”“广东省普通高中新课程新教材实施省级示范校”“广东省中小学智慧教育应用项目校”“广东省航空航天特色学校”“广州市首批人工智能助推教师队伍建设试点校”“广州市人工智能实验校”。
该校语文科冯少虹老师在此次活动中,进行了省级获奖案例展示。人工智能给传统的语文课堂带来哪些变化?冯老师认为,其中最大的变化是从“师生双向对话”变成“师生机三方共创”,人工智能成为教师的智能助教,也成为学生的专属学伴,课堂也变成三方互动,学生的学习主动性和创造性能被更加充分地激发。
在此次展示课中,冯少虹老师借助人工智能,与学生一起进行古典诗词鉴赏。在人工智能的帮助下,语文课得以打破古今隔阂,打造出沉浸式的教学情境。人工智能帮助语文教师,以动画、音频的形式还原古代礼仪、器物形制,将抽象的文字变成可看可感的具象画面,让“李白”“苏轼”变成能与学生对话的,能引起学生共情的鲜活形象。
冯老师认为,语文教师首先要“拥抱”人工智能,将其作为自己的教学伙伴。其次,在人工智能的帮助下,语文教师可把更多精力放在引导学生深度理解文本,感悟人文内涵,培养批判性思维等方面。“学校提供的多媒体互动环境、前沿专家指导,给了我们最实在的底气。正是这些支撑,让我们大胆尝试、稳步探索,顺利完成角色转变,与AI共生共长,成为懂技术、有温度的语文教育者。”冯老师说。
此次活动中,广东华侨中学还展示了“冯如号”空天工程教育的实践与成果。据了解,该校空天教育的发展已有近十年时间。从初建航模社团到形成“空天智能班加夏令营”双“引擎”培养模式,广东华侨中学逐步构建起覆盖全体学生的三级课程体系,实现从普惠科普到专业竞赛的全路径培养。
近年来,该校学生在国家级、省级空天类竞赛中获奖693人次,多项课程获省级优秀成果,更有学生将兴趣转化为职业方向,考入北京航空航天大学等高校,凭借竞赛成绩获国家一级运动员称号。
文/广州日报新花城记者:谢泽楷
图片由受访者提供
视频/广州日报新花城记者:谢泽楷
广州日报新花城编辑:伍仞
















































