近日，越秀区民政局、越秀区未成年人救助保护中心启动“护苗成长”孤独症儿童关爱服务项目，由广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部（以下简称扬爱）具体实施，并联动全区18条街道的儿童主任及社工力量，共同构建覆盖全区的专业服务网络。今年上半年，本项目面向越秀区孤独症及发育迟缓儿童户籍家庭陆续开展三期照顾者技能培训，累计服务众多特殊家庭。其中，小宇爸爸通过培训学习，变得更有方法策略去引导孩子，从无措到有方法，从急躁到平和，小宇爸爸在培训中找到了与孩子相处的钥匙。他学会了在生活中创造学习机会，用奖励代替责罚，用引导代替强迫。让父子之间，真正有了温暖的互动。小宇爸爸的转变，为很多孤独症家庭提供了有益的借鉴。
专业课程让家长获益匪浅
“学习以前，除了打骂，我不知道还能怎么办”
小宇今年6岁，很少说话、几乎不跟人互动，他还有一个8个月大的妹妹，一家四口住在广州。3岁多时，小宇被确诊为孤独症。确诊后，父母带他试过针灸、穴位刺激、经颅磁、吃药，能试的都试了，孩子不仅没好转，连原来能说的一两个字也不说了，结果让人绝望。“那些药大多是镇静类的，孩子是好带一点，但整天昏昏沉沉的，我们看着心里难受。”小宇爸爸说。
后来他们停了药，只保留康复课程，但效果依然有限。更让家里难受的是外出。小宇一不高兴会在公共场合大吵大闹，控制不住自己。别的家长投来异样的目光，像针一样扎在爸爸心上。“说实话，那时候我很焦虑。”小宇爸爸很是无助。那段时间，爸爸和妈妈轮流照顾小宇。孩子不跟人玩，只搞破坏，情绪一上来，他们除了打骂，几乎没有别的办法。爸爸表示，“以前就是用竹鞭让他马上停下来，要不就不管他。”小宇也不太理爸爸，睡觉只找妈妈，爸爸叫他过来，他像没听见一样，父子之间互动很少。爸爸想教他点什么，教几遍不会，也就放弃了。“人家正常小孩教一遍就会了，他教五六遍都不一定懂。”
一堂课让他改变：生活处处都有引导孩子的机会
今年1月，小宇爸爸在了解到了“孤独症儿童照顾者康复技能培训”项目。要上九节课，每周五上午，因为时间的原因，他差点放弃。“后来扬爱的老师说，这个课程很宝贵，报了名就一定要去。”他咬咬牙，报了名。课程第一句话就让他心里一震：“每个孤独症孩子都可以学习和发展技能。”他印象最深的是第四节课，讲的是“有语言无语言的不良行为交流”。老师教他们：不要等孩子主动，要自己创造机会。比如，孩子想要零食时，不要直接给他，而是蹲下来，看着他的眼睛，用手势加简单的语言问：“要吗？”引导他用点头、伸手或发出一个声音来回应。
“以前我都不怎么管他，现在知道要多看、多听、多回应。”小宇爸爸认真消化学习内容，还会把学习资料分享给小宇妈妈。还有怎么制止不良行为、怎么用替代行为来引导孩子。比如孩子在外面大喊大叫，以前小宇爸爸只会尴尬或发火，现在他会先蹲下来，用平静的语气和简单的手势，帮孩子说出需求：“你是想要那个吗？”然后引导他用正确的方式表达。最实用的是“从简单到难”的引导技巧。老师举了一个叠衣服的例子：先从衣架上把衣服拆下来，再叠好，再分类收纳，一步步来。小宇爸爸听完就觉得：这个我能回家试试。“每节课学完，我都回去试一下。”小宇爸爸说。培训形式也很接地气：线上讲课、视频案例、小组交流。“很容易理解和听懂。”
孩子们在课堂上进行绘画创作
“现在跟孩子互动多了，他会抱着枕头跑来跟我睡”
学完回家，爸爸开始一点一点改变。以前孩子一哭闹，他就烦躁。现在他先调整自己的心态，然后用孩子喜欢的事情去引导他做别的事。小宇喜欢吃零食、玩手机，小宇爸爸就把这些当成“奖励”。他开始教小宇叠衣服。他先把一件衣服从衣架上拆下来，对小宇说：“你看，爸爸拆下来，你来叠好不好？”小宇不动。爸爸就拿起他的手，帮他叠了一次，然后立刻给他一小块零食。几次之后，小宇愿意自己试了。虽然叠得歪歪扭扭，但爸爸还是竖起大拇指：“好棒！”再后来，小宇爸爸把步骤拆开：拆衣架→叠衣服→放好→分类。每一步完成，都有奖励。小宇做得慢，但他愿意做了。更大的变化是，小宇主动靠近他了。有一天晚上，爸爸对小宇说：“要不要过来跟爸爸睡？”以前这种话，小宇像没听到一样。但那天，小宇看了他一眼，然后抱着自己的小枕头，啪嗒啪嗒跑过来，爬上爸爸的床。“他以前只跟妈妈睡，我叫他过来，他都不理。现在他会抱着枕头跑来跟我睡。”小宇爸爸说这话时，声音里带着笑。
小宇也变得“叫得动”了。爸爸说：“小宇，帮爸爸把垃圾扔到垃圾桶。”他去了。爸爸说：“去把桌上的遥控器拿给我。”他也去了。每完成一件小事，爸爸就给他一个拥抱或一句夸奖，他脸上会露出小小的得意。出门前，小宇不再直接冲出去。他会停下来，看着爸爸，举起手——那是爸爸教他的“征求意见”的动作。爸爸点点头，他才开心地往外走。以前动不动就要打才能停下来的哭闹，现在少了。家里打骂的声音也少了，取而代之的是“来，爸爸帮你”“你做得很棒”这样的话。“现在面对孩子的事，比较有办法了。”小宇爸爸说。他把学到的教案拿回家给妈妈看，教她一起用。妈妈也跟着改变了。两个人不再像以前那样无助，而是互相配合、互相提醒：“你心态放好一点，用老师那个方法试试。”回顾这一路，小宇爸爸想对其他孤独症儿童家庭说：“多点耐心，急不来。心态要放好，凡事往好的方面看。大家一起互相勉励。”
文、图/广州日报新花城记者：肖欢欢
广州日报新花城编辑：张丹
