国创赛、挑战杯等国家级大学生赛事本应是公平竞技的赛场，但记者调查发现，一些中介机构，包括在校大学生，竟然通过“挂名”和“项目整体售卖”的方式，在网上明码标价出售这些赛事奖项，帮助参赛大学生“躺拿省国奖”，价格从数千元至数万元不等。
业内人士认为，这不仅有损教育公平，助长学术不端风气，影响赛事权威性与公信力，而且极易滋生教育腐败。网络平台、赛事举办方、高校、教育部门要形成合力，遏制国家级大学生赛事售卖奖项乱象。
学生急于“加分”
中介收钱“保奖”
有网民在网上这样“吐槽”国家级大学生赛事：“国创赛、挑战杯、三创赛这些A类创新创业比赛，网上随便一搜，挂名保奖的一大堆，国金3万，国银2万，国铜1万，一个个明码标价。”
“现在大学太卷了，保研、奖学金都需要看综测成绩，这些奖项能加分，自然就成了‘香饽饽’。有些学生为此不择手段，走旁门左道。”江苏一所高校的学生说，“一些中介机构因此嗅到商机，收钱提供‘保奖’服务。”
记者检索发现，微信公号“扁鱼学社”公开宣称可以助力国创赛、挑战杯、三创赛获奖，甚至定制保奖。据其介绍，“扁鱼学社”创立于2021年，擅长国创赛、挑战杯、三创赛、职业规划大赛、数学建模等多类赛事，业务涵盖竞赛辅导、定制保奖等模块，细分为辅导、项目定制（合同保奖）等十余项服务。
11月17日，“扁鱼学社”发文称，可以“协议式一作保奖”，从计划书、PPT（大师级）定制到全方位包装等到比赛结束，由专家一手辅助定制辅导，最低作为一作，获取国家A级创赛省三。合同制，适合需要创赛保研的同学。价格15000元起。
“扁鱼学社”除了有后端的售卖环节，前端还有回收项目的环节，形成完整产业链。据其公号发文，高价回收国创赛、挑战杯、三创赛、职规赛竞赛项目，回收价格为：省级三等奖或省铜奖200元；省级二等奖或省银奖250元；省级一等奖或省金奖350元；国家级三等奖或国铜奖700元；国家级二等奖或国银奖900元；国家级一等奖或国金奖1200元。职规赛回收价格为创赛的一半。
事实上，“扁鱼学社”并非个案。微信公号“云帆创赛”也宣称，针对想要拿奖但没有队友、没有项目、没有时间的同学，他们团队可提供“协议式保奖”服务，具体分为“组队协议保奖”和“一作保奖”，并公布了具体的收费标准。微信公号“高校科创竞赛指南”则称，可以“协议式一作保奖”，价格为15000元起，同时还可提供“挂名拿奖”服务，“组队协议式保奖”价格为2000元起。
可“挂名”可“整售”
价格数千至数万元
记者暗访发现，一些中介机构将国家级大学生赛事做成了生意，原本只是提供辅导服务，后来异化成收钱卖奖，号称帮助大学生“躺拿省国奖”，完全违背了赛事的本意。具体方式主要分“挂名”和“项目整体售卖”两种。
通过闲鱼平台，记者搜索“挑战杯挂奖”发现，有大量经营此类项目的店铺。有些店铺销售“挂名”服务。譬如，一家店铺标注“互联网+、三创赛、挑战杯挂奖”，具体内容为：已有成熟项目队伍、缺队友，直接入队，只挂名字，不用做事，躺拿省国奖，显示已售40+。一家店主告诉记者，他们是挂名拿奖，客户只负责挂个名，其他环节全程由他们负责。
有些店铺销售整个项目。譬如，一家店铺标注：“国创赛、三创赛、大学生创新创业双创项目均适用。绝对原创，保证质量，同一个项目，一人只卖一个，不会冲突。计划书均配套PPT，也有相应学习成长材料，项目计划书页数为50页到100页，内容全可供学习，也可直接用于参赛。”
不同的服务内容，价格不同。一家店铺的报价为“挂名省奖”5000元，“项目整体售卖”9000元。另有中介给出的挂名价格为：从省三到国一分别是2000元、3000元、4000元、8000元、10000元、15000元。
除专业中介机构外，记者发现，还有一些商家可能是在校学生。一家店铺销售养老领域的机器人项目，商家自称是江苏一所大学的学生。另一家店铺标注：本人在校生，由于很多人负担不起定制项目的费用，同时初次参赛不想花费过高，于是本团队倾心打造出低价项目。
在一些中介机构的朋友圈中，贴出了不少和买家的聊天记录，内容多为通知获奖信息、买家支付尾款等。
记者采访了解到，这其中鱼龙混杂，有一些是骗局，收钱后便“拉黑”买家；还有一些是专门从事大学生竞赛相关业务的机构，以此牟利。“不管是前者还是后者，都将好端端的赛事搞得乌烟瘴气，变了味。”江苏一位高校老师说，尤其是那些所谓正规的竞赛中介机构，为了获奖，帮着学生弄虚作假、钻规则空子，通过挂名、搭便车，甚至拉拢赛事评委、拿钱开路等方式运作，存在诸多教育腐败问题，“许多比赛都成了拼资源的游戏”。
一家店铺的工作人员与记者微信私聊时表示，手上有现成的队伍和渠道资源。当记者询问“和评委有认识的吗”，对方回复称“也有”，并承诺拿不了奖可以退钱，还发来截图显示单日营收突破25万元。为了让记者相信，对方还发来合同和营业执照的图片，营业执照上有公司名称和市场监管部门的印章。
据介绍，该团队与国内数十所高校建立了合作关系，与其中四所开展深度战略合作，累计服务数万名在校学子（含资料提供），辅导、优化、孵化数百个省奖以上项目，七十三个国奖以上项目。
损害教育公平
亟待重拳整治
2003年，教育部发布通知，倡导积极开展大学生科技竞赛活动，促进教学与科研的结合，培养学生的实践能力、创新精神和合作精神，推动教学改革和教学建设。为规范大学生竞赛活动，2024年中国高等教育学会发布了《2023全国普通高校大学生竞赛分析报告》，将84项赛事列入竞赛目录。
随着一些中介机构将大学生赛事异化成生意，大学生赛事作弊现象屡有发生。2018年，全国大学生数学建模竞赛中出现部分参赛论文相似度较高的问题，全文库或自建库相似度较高的论文数量达2837份，占全国成功提交论文的参赛队总数的8.25%。今年4月30日，知名全国性IT学科赛事——蓝桥杯大赛组委会发布处理决定称，第十六届蓝桥杯大赛省赛（软件赛和电子赛）共甄别违规选手312人、作弊选手1133人。
记者采访了解到，国家级大学生赛事乱象背后有着巨大的现实利益驱动。多所高校的学生告诉记者，国家级竞赛奖项是很多高校研究生推免（保研）资格中的硬性指标或重要加分项，在综合测评中，国家级竞赛奖项是拉开差距的“大杀器”，直接关系到能否获得奖学金。
此外，一些高校将学生竞赛获奖数量作为院系考核、教师评优的指标之一。在压力层层传导下，部分指导教师“睁一只眼闭一只眼”，甚至主动帮助学生寻找“捷径”以换取业绩。
有关人士认为，这种买卖奖项的行为不仅与赛事创办初衷相悖，而且损害教育公平，助长学术不端风气，也影响了国家级赛事的权威性与公信力。此外，将教育领域的荣誉变成商品，为权力寻租和利益交换提供了土壤，极易滋生教育腐败。
教育部发布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》中明确要求：“高等学校应当遵循学术研究规律，建立科学的学术水平考核评价标准、办法，引导教学科研人员和学生潜心研究，形成具有创新性、独创性的研究成果。”
专家建议，要遏制大学生竞赛中的卖奖、买奖乱象，需要多方合力、重拳出击。一方面，网络平台要加大对公开售卖奖项中介机构的治理力度；赛事举办方应完善评审机制，坚决打击挂名、搭便车、花钱购买整个项目等行为；高校需要对参赛作品加强审核与监管，发现造假行为严肃查处。另一方面，教育部门需要优化大学生评价机制，降低“一奖定综测”的权重，建立更加多元、综合的人才评价体系，同时加强教育宣传，引导广大师生形成诚信治学、公平竞赛的良好风气。
