为深入贯彻落实新时代党的教育方针与民族政策，推动职业教育高质量发展，12月22日，广州市城市建设职业学校（下称“城建学校”）党委书记陈黎靖带队，组织校内多部门负责人，先后前往东莞市纺织服装学校、深圳市第二职业技术学校，围绕内职班（新疆班）教育管理开展专题调研。此次跨市交流旨在借鉴湾区兄弟学校的先进经验，进一步优化新疆班人才培养机制，夯实民族团结进步教育根基，为服务粤港澳大湾区建设乃至国家发展大局输送更多高素质技能人才。
聚焦“和美教育”，探访育人新路径
上午，调研组首站抵达东莞市纺织服装学校。该校党委书记黄海滨向调研组详细介绍了以“九导共融”为核心的“和美教育”模式。该模式通过思想引导、学业辅导、生活关怀等多维并举，着力培养学生如玉兰般高洁、坚韧的“玉兰品质”。调研组实地走访校园、实训基地及“铸牢中华民族共同体意识教育实践基地”，深入了解该校在新疆班课程设置、实训资源配置、专项资金使用及学生日常管理等方面的创新实践。
调研团队一行参观东莞市纺织服装学校
座谈会上，双方围绕新疆班学生岗位实习管理、教学质量监控、经费规范使用、后勤精细化服务等议题展开深度对话。广州城建学校党委书记陈黎靖表示，东莞市纺织服装学校“浸润式”育人体系与精细化管理机制，为同类工作提供了宝贵范本。
走进“智慧校园”，感受职教新生态
当日下午，调研组转赴深圳市第二职业技术学校。在党委书记欧阳文伟的陪同下，调研组走进智能网联汽车实训室、人工智能测试中心，观摩教育教学数据一体化平台实时演示，切身感受该校在数字化教学改革、深化产教融合以及推进“职教高考”等方面的探索成果。学校通过搭建高水平实训平台与职业发展通道，有力助推新疆班学生技能成才、人生出彩。
调研团队参观深圳市第二职业技术学校
交流中，深圳市第二职业技术学校校长王波系统介绍了学校办学机制创新及学生全面发展体系。该校内职办主任卢瑞满分享了以文化融合与职业引领促新疆班学生成长的特色路径。双方就共同关心的学生升学指导、心理关怀、跨文化适应等管理难点展开务实讨论，并达成共识：未来将建立常态化交流机制，携手破解共性问题，共促育人水平提升。
深化穗校协作，共担育人新使命
此次调研是城建学校主动对接湾区优质教育资源、积极谋划“十五五”发展的重要举措。通过实地走访、座谈研讨，学校系统学习了省内先进办校在管理体制、育人模式、服务保障等方面的成熟经验，为下一步优化本校新疆班工作提供了清晰方向与务实参考。
作为国家中心城市的重要职教力量，城建学校始终坚持立德树人根本任务，将新疆班教育管理置于服务国家战略、促进民族团结的高度予以推进。未来，学校将持续促进调研成果转化，进一步创新育人机制、强化内涵建设，推动新疆班教育管理提质增效，为培养担当民族复兴大任的时代新人、书写粤港澳大湾区职业教育协同发展新篇章贡献“广州智慧”与“城建力量”。
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