大洋网讯 当AI走进中职课堂，学生用生成式工具为农产品写短视频脚本，课堂不再只是“模拟”，而是真实服务乡村产业——这样的一幕，发生在2026年5月22日下午的广州市财经商贸职业学校（简称“广州财商”）龙归校区。
当天，广州市中职财经商贸教研会2025学年第二学期第3次全市教研活动在此举行。围绕“数智赋能·乡产焕新——数字营销类课程建设创新实践探索”这一主题，来自全市多所中职学校的财经商贸类专业教师齐聚一堂，通过教学观摩、课后研讨与专题分享，共同探讨职业教育数字化转型与乡村振兴深度融合的现实路径。
AI“助教”进课堂：学生为农产品写脚本
在公开课环节，广州财商现代营销系冯莉莉老师执教《AI赋能短视频脚本创作》。课堂上，学生围绕真实的农产品推广任务，借助生成式人工智能工具，快速完成创意构思、脚本生成与优化调整。AI技术不仅降低了内容创作的门槛，也让课堂任务更贴近企业实际岗位需求。
“过去学生写脚本主要靠灵感，现在有了AI辅助，他们能更快上手，也有更多精力去打磨创意。”冯莉莉在说课中分享了教学设计思路与实践反思。听课教师随后围绕任务驱动、技术融合等展开评课，认为该课程为数字营销类教学提供了有价值的参考样本。
产教融合“真项目”：一平台双基地双项目四主体
在专题分享环节，广州财商现代营销系张京蒲主任以“产教融合赋能乡村振兴”为题，介绍了市场营销专业群探索出的“一平台双基地双项目四主体”创新模式。该模式依托一个产教融合平台、校内校外双基地，通过教学项目和真实社会服务项目双轮驱动，协同学校、企业、行业、乡村四类主体，共同培养数字营销技能型人才，并精准输出技术服务，助力农产品品牌推广与销售。
“我们不是让学生‘模拟’卖货，而是让他们真正参与农产品推广。”张京蒲以真实农产品项目为例，展示了学生如何在课程中完成市场分析、内容创作、直播带货等全链条任务，部分项目已为乡村带来实际销量提升。
陈丹瑜老师则系统展示了AIGC工具在文案创作、数字化资源开发等教学环节的嵌入应用，进一步印证了数智技术对课程建设的重塑力。
不止于课堂：职业教育主动服务乡村振兴
本次教研活动集中展示了广州财商现代营销系在课程数字化改革、AI技术应用及服务乡村振兴等方面的阶段性成果，获得与会教师广泛认可。多位参会教师表示，将AI与真实产业任务结合，既提升了课堂的实效性，也让学生看到技能的“用武之地”。
“职业教育不能关起门来办。”广州财商现代营销系相关负责人表示，未来学校将继续推进数智赋能教学实践，深化产教融合，让课堂对接产业、让人才服务乡村，为广州乃至粤港澳大湾区财经商贸人才培养贡献更多职教力量。
从课堂内的AI脚本生成，到课堂外的农产品推广落地，一场以“数智”为引擎、以“乡产”为落点的职业教育改革，正在广州中职校园里悄然展开。
文/大洋网 秦琼
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