王瑰丽 番禺区培智学校 教师 小学高级教师
在教学工作方面，我勇于和善于对自己的教育教学做到严格的反思和内省，努力提高自己的教学技能，不断摸索。在全面了解每一个学生实际情况的基础上，针对学生的不同程度制定相应的教学目标，坚持分组教学，因材施教。坚持课堂教学改革，努力学习先进的特殊教育理论，并努力寻求理论与实践的最佳结合。依据语文学科的特点，着重抓好智障学生在听、说、读、写基本功的训练，在此基础上培养学生的语言表达能力和与人交往沟通的能力，为他们以后能进入主流社会更好地生活打下基础。在领导和同行们的帮助下，我的业务水平不断提高，逐步成长为一名合格的特教教师。我多次承担校内外公开课，并获得一致好评，参加教学设计或教学比武，都能获得比较好的名次。2009年5月参加学校2008学年度第二学期教师教学技能比赛，课例《教室里》获三等奖；2012年5月，参加学校第十二届教学比武，课例《看图说话》获二等奖，同作品参加番禺区多媒体教育软件评奖活动特殊教育组课例比赛获二等奖、并获得广州市多媒体教育软件评奖活动特殊教育组课例三等奖。我所承担对外观摩课《我爱劳动——学习句式》、《我会去医院看病》均获得了教授及特教同行的一致好评。
在班主任工作方面， 我爱每一个学生，用心浇灌每一朵等待绽放的花蕾，“不抛弃、不放弃”是我在班主任工作中的写照。特殊孩子有其特殊的表现，他们需要一位良师更需要一位益友。在管理班级方面，我本着以学生为主的原则，在尊重学生的前提下，立足整体、着眼个别，带动学生创建一个善意接纳的班级氛围，营造良好的人文环境。全面了解学生的情况，注重教和养自成一体，教会学生学会管理自己，并养成良好的习惯，二者相辅相成。一分耕耘一分收获，我所带的班级有着良好的学风和班风，学生的行为习惯与精神面貌俱佳，多次在学校举办的比赛活动中获得名次。 每次所带班级均被评为学校的“文明班级”。2007学年第一学期至2014学年第一学期期间，本人共获学校优秀班主任荣誉称号十次。在每学期的期末考核评估中，我都获得“优秀”档次，其中五次获“先进”档次；在教育局2013年度考核中获“优秀”档次，并获“番禺区2014年优秀教师”、获广州市2015年优秀教师荣誉称号。
本人所取得的成绩离不开学校领导的指导和同事们的支持，在今后的工作中，我将怀着一颗感恩的心踏实做人、继续努力工作，为特殊孩子、为特教事业继续发光发热，贡献更多的力量。
