邱静旻 广州市黄花小学语文教师 一级教师
教育是行为，如航海，智慧是方法，如明灯。巨轮在茫茫大海中航行，明灯燃起了前往的方向。广州市黄花小学有着16年教学经验的邱静旻老师，她的教学渐入佳境，屡获殊荣，在她的工作中，处处可见教育智慧之火花，点燃了孩子求知的心，点燃了同仁前行的方向。
“邱老师，我想回来上课，我很想你……”铠铭同学在电话里如泣如诉地向邱老师告白着。这孩子是一名病童，从一年级下学期开始，每学期均有一半时间在医院接受治疗。邱老师见状，心急如焚，如果按照正常的教学进度、教学内容，铠铭同学一定受不了，很可能产生厌学情绪。然而，铠铭又不愿意离开我们的班集体，非常想与本班同学继续学习升学。为了铠铭，邱老师决定要给他更多的爱！制定铠铭的学习计划，减轻他的学习负担，时常慰问他，陪他笑陪他哭，倾听他的诉说，劝勉他要坚强面对困难。在他病愈时，哪怕是遇上寒暑两假，她也立即找时间为他单独辅导。邱老师深信‘’没有爱就没有教育‘’，爱是教育的全部，是教育的真谛！在她的不懈努力下，铠铭如愿跟上了同学们的步伐，开心快乐地继续升班学习。不得不说邱老师慧也！
“二年五班有绘本跳蚤市场，还是他们自己创作的呢！”“不贵，不贵，有些买一送一，有些买书送文具呢。”邱老师这次绘本作文活动非常成功，她的语文课堂把作文教学与绘本制作结合起来，把“我要学生写”扭转成为“学生要写”。学生们自主创造的绘本，版面设计各具特色，内容活泼吸引，一本本小绘本俨然一本本小书，学生们收获的不仅仅是知识，还有成功的喜悦！朱熹言:问渠那得清如许，为有源头活水来。邱老师的课堂正好印证了朱熹的警句。邱老师的课堂永远充满着孩子们的欢声笑语，永远让孩子们脑洞大开。就在2015学年下学期，在邱老师的发动下，她与班上4名家长组成了“0.5+4国学妈妈”组合，为孩子们送上新颖的国学课，不但让孩子们浸润在国学经典当中提高语文素养，而且还较好的解决了教师课时量大、教学内容多，不能及时补充课外知识的难题，为同行提供了较好的解决范例，也在校园里引领起了一股国学风。邱老师智也！
邱老师在16年的教坛生涯中，把爱心真诚献出给她挚爱的孩子们，把青春激情奉献给了教育事业，用坚守和承诺浇灌着满园桃李……她诠释着最具教育智慧老师的内涵，是我们羊城最美教师！
