10月30日,2026年“广州南沙—梅州平远”教育“双融双创”数字化教学实践共同体送教送研活动在梅州市平远县第一小学、田家炳中学举行。活动在广东省教育厅指导下,由广州市电化教育馆主办、广州市南沙区教育发展研究院、平远县教师发展中心承办,围绕“数智聚力 研教共生”主题,通过9节示范课、9场主题讲座及分学科研讨,推动优质教育资源跨区域共享,助力教师数字素养与课堂教学质量提升。
此次活动有效落实了广东省教育厅“双融双创”数字化教学实践共同体建设要求,依托“学用创传”四阶研修机制,推动优质教学资源跨区域共享与本土转化,助力城乡教育优质均衡发展。

9节示范课,探索数智赋能课堂新样态。活动覆盖小学语文、数学、英语、科学、人工智能及初中数学、美术、劳动等学科,将人工智能、数字资源与学科教学、地方文化相融合。小学语文《读山海,见吾乡》借助AI多模态技术,引导学生欣赏祖国山河、表达家乡之美;小学数学《折一折,做一做》融入客家非遗剪纸与VR互动,促进数学思维与传统文化融合;小学英语《我是平远代言人》以真实情境开展跨学科主题学习,提升学生综合语言运用能力。在人工智能课《守护梅州围龙屋》中,学生通过训练AI识别模型,探索数据质量与识别准确率的关系;初中劳动课《白鹭生态巢台模型设计与搭建》将AI辅助设计、过程评价融入真实劳动任务,引导学生运用技术解决实际问题。各学科通过课堂实践展示数字技术与学科教学深度融合的多元路径。
9场主题分享会推动教学经验向实践方法转化。围绕数字化教学设计、跨学科主题学习、人工智能赋能学科教学、单元整体教学及教师数字素养提升等内容,广州市电化教育馆应用研究部李赞坚主任、南沙区教研员和骨干教师结合实践案例,分享技术融合的具体策略与实施经验,从课堂教学与区域教研两个层面介绍人工智能赋能劳动教育的应用路径,为平远教师开展本土化实践提供参考。

课后,两地教师开展分学科评课与工作坊研讨,围绕课堂设计、技术应用、教学改进等问题交流实践经验,推动送教送研从课例展示走向共同研究,从经验分享走向持续改进。
本次活动以“学用创传”为路径,将课堂示范、专题引领与协同研修相结合,为广州南沙与梅州平远搭建了跨区域数字化教学交流平台。下一步,两地将持续深化实践共同体建设,推动优秀课例、教学方法和研修成果在平远本土转化与推广,探索形成可复制、可推广的跨区域教研协作机制,以教育数字化助力城乡教育优质均衡发展。
文/广州日报新花城记者:魏丽娜 通讯员:穗电教宣
图/主办方提供
广州日报新花城编辑:吴婉虹



































