大洋网讯 职业院校如何构建富有时代特色的德育体系,以数字化赋能学生全面发展?近日,一场聚焦德育品牌建设与评价体系优化的校际交流活动在佛山顺德举行。广州市旅游商务职业学校(下称“广州旅商”)党委副书记、副校长王朝晖率德育管理团队赴胡锦超职业技术学校,深入探讨数字化时代德育工作的创新路径。

走进胡锦超职校的数字中心,大屏幕上实时跳动着学生德育评价的各项数据指标。德育处副主任谢晓兵边操作边讲解:“我们的平台不仅记录行为规范,更关注学生参与志愿服务、技能创新等成长轨迹。”在容桂工匠学院的李彬劳模创新工作室和智云科技工作室,广州旅商团队亲眼看到,工匠精神培育如何通过具体项目和数字化记录融入日常德育。

“这让德育评价不再是简单的加减分,而成为描绘学生成长画像的过程。”参观中,一位广州旅商德育骨干感慨。在随后座谈中,双方就德育品牌的核心价值提炼、数字化平台如何真正驱动学生内驱力、系部层面德育落实的难点等展开了务实讨论。胡锦超职校分享了其依托区域产业特色,将“精益求精”的工匠文化深度融入德育品牌的建设经验。
“此行启发很大,特别是在德育过程性数据的采集与应用方面。”王朝晖副校长表示,面对新时代中职学生的特点,德育工作需要更精细、更智慧。交流团队还走访了该校的学生成长中心、心理中心等专项阵地,其“浸润式”德育环境给来宾留下深刻印象。

当前,广州正大力推进职业教育高质量发展,深化“三全育人”综合改革。此类校际深度交流,有助于凝聚智慧,共同探索符合技术技能人才成长规律的德育新模式,为培养更多高素质劳动者和技术技能人才夯实育人根基。(图、文/ 大洋网 秦琼)
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