随着科技进步和产业升级加速，新质生产力已成为推动社会经济发展的关键力量。因此，职业学校如何顺应时代需求，转型升级以培养更多符合市场需求的高素质技能人才，已成为教育和社会各界瞩目的焦点。6月19日，中国发展研究基金会儿童发展研究院项目副主任丁玲与院长助理史丽佳，深入广州市信息技术职业学校（简称“广州信职”），就“新质生产力背景下职业学校转型升级”的议题进行了专题调研。
实地调研：聚焦人工智能实训基地
在广州信职的人工智能实训基地，调研团队被师生们精心制作的人工智能应用实训作品深深吸引。相关作品不仅展示了学校在新技术应用方面的实力，也体现了师生们对于实际教学问题解决的创意和热情。调研人员对这些作品给予了高度评价，认为它们在教学和实际应用中都具有很高的价值。
中国发展研究基金会专家对广州信职学生的实训作品赞不绝口
座谈交流：共话学校发展大计
座谈会上，广州信职党委副书记、校长刘冠明首先对中国发展研究基金会的支持表示感谢。他详细介绍了学校的基本情况，包括大湾区产业升级对学校办学定位的影响、各专业整合的进展以及近年来招生、升学和就业的情况。刘冠明表示，学校将立足大湾区职业教育，积极拓展学生升学通道，争取国家政策支持，以改变社会对职业教育的传统看法，推动职业教育向高质量、高水平发展。
集思广益：共谋职业教育改革
同时，各系部教师代表积极发言，就新质生产力与职业教育质量提升之间的关系展开了热烈讨论。教师们普遍认为，新质生产力的快速发展为职业教育提供了广阔的发展空间，同时也对职业教育提出了更高的要求。因此，职业学校需要不断更新教学内容和教学方法，加强实践教学环节，提高学生的实际操作能力和创新能力。
专家与广州信职各系部教师代表交流
此外，教师们还分享了各自专业在区域产业布局下的改革举措以及产业升级背景下的人才培养方案调整。改革和调整旨在使学校的教学更加贴近市场需求，提高学生的就业竞争力。
展望未来：助力职业学校转型升级
中国发展研究基金会儿童发展研究院项目副主任丁玲表示，基金会将深入研究座谈会上获取的信息与材料，以提升调研项目的质量。她强调基金会将充分利用自身优势，为制定国家教育政策提供有力支持，并推动职业学校在新质生产力背景下实现转型升级。
此次调研活动为广州信职提供了宝贵的指导意见，学校将以此为契机，深化改革、创新实践，努力培养更多符合市场需求的高素质技能人才，为人才与社会经济的共生发展贡献力量。
