为推动省域现代职业教育体系改革，为大湾区成为高质量发展示范地提供高技能人才支撑，广东省教育厅4月20日发布《进一步深化现代职业教育体系建设改革 服务湾区支撑产业助力实体经济发展实施方案（征求意见稿）》（以下简称“方案”），即日起向社会公开征求意见。方案明确提出了一系列具体的建设目标，其中关于高水平学校、专业群、实训基地及人才培养规模的数字指标，成为广东接下来的职教工作重点，值得社会关注。
据悉，该方案现面向社会公开征求意见，时间为4月20日至28日。
建100个服务“制造业当家”的高水平专业（群）
根据征求意见稿，广东将聚焦“制造业当家”等四大行动，通过一系列刚性数字指标，构建产教融合新生态。
在人才紧缺领域，方案提出了“超常规”的育人力度。广东将在重大工程、重大项目中定向精准培养1万名以上制造业“新工匠”，围绕工业软件、集成电路、人工智能三大领域，以超常规方式加快培养充分满足产业集群急需的技能人才。增设新兴专业，建设100个服务“制造业当家”的高水平专业（群）。为服务“百千万工程”，广东支持各县（市、区）集中力量办好一所面向在校学生和当地各类学习群体的职业教育中心学校，建设100个高水平“涉农”“适农”“一老一小”专业。在专业镇、特色镇建设50个乡村振兴学院，打造100个职业学校服务名镇名品项目。在实施科教协同创新方面，广东将依托部分综合实力强的省域高水平高职学校，建设10个制造业“中试平台”，服务企业技术升级和产品研发。
新进教师原则上须具备3年以上企业工作经历
方案提出，要优先发展新兴专业，重点发展产业急需专业，数字化改造传统专业，撤并淘汰供给过剩专业。对接区域经济建设急需、社会民生紧缺的专业领域，加快建设20个以上国家“双高”专业群、300个省高职高水平专业群和300个省中职双精准示范专业。
方案还表示，职业学校新进专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职（专科）以上学历的人员中公开招聘。广东将依托头部企业、高水平高校，建设50个“双师型”教师培养培训基地，每期遴选10名以上职业教育名校长。此外，广东还将建设200个左右基于“真任务、真场景”的高水平实训基地，开发200个校企合作典型生产实践项目。
广州将加强“中高本”培养衔接
在畅通人才成长通道方面，方案明确，坚持以国家“双高计划”高职学校为主体，升格一批本科层次职业学校。加快建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法。建立中职学业水平考试制度。支持50所左右高水平中职学校和高职学校联合举办初中后五年一贯制高职教育。积极推进高中阶段学校多样化发展，探索综合高中等发展模式，引导不同禀赋初中毕业生选择合适的发展路径。鼓励支持高水平大学深度参与职业教育改革，推动本科高校增加面向职业学校毕业生的招生计划。推进“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点，扩大学生参加职业技能评价的覆盖面。
方案提出，重点围绕战略性产业集群、未来产业集群空间布局，优先布局建设广州、深圳、佛山、珠海四大示范性市域产教联合体。其中，广州高新技术产业园区牵头，联合广州职业技术大学、华南理工大学等高校组建市域产教联合体，聚焦新能源汽车领域，实施“委托生产”“委托测试”“委托运营”“委托培训”，建设广州市汽车公共实训中心，探索股份制、混合所有制改革。
方案还提出，建设广州科教城，打造城市建设工程、交通运输、工业信息化与城市服务三大院校组团，建设大湾区创新型产教融合新城。适应广州新质生产力发展对高技能人才的新要求，建设本科层次职业学校，加强“中高本”培养衔接。发挥市域职业教育资源规模最大的优势，细化产教融合激励保障措施，推动更多行业企业深度参与技术技能人才培养工作；健全产教对接工作机制，建设市产教融合信息平台，将校企合作情况作为学校和企业评优评先、重大项目立项等的重要考虑因素。依托广州南沙自贸区探索打造国际高端职业教育交流合作平台，引进港澳职业教育培训机构合作共建培训学校和实训基地，办好“穗港澳台四地技能节”。
文/广州日报全媒体记者曾俊 通讯员粤教宣
