“伴随科技发展，事物总会不断迭代更新，我们现在已经能用技术做到很多东西，但未来人类依然可以发展技术带来更高阶的变化，未来就靠同学们让科技更上一层楼。”11月27日，国际信息学奥林匹克竞赛（简称IOI）委员会主席陈顺德来到广东实验中学白云校区，与该校信息学奥赛教练、学生代表分享交流。
国际信息学奥林匹克竞赛委员会主席陈顺德（左）与广东实验中学党委书记全汉炎（右）
有兴趣和内驱力的学生可尝试信奥
针对哪些学生适合走信奥之路的问题，作为IOI委员会主席，接触和培训过众多信奥选手的陈顺德表示，对信息学真正有兴趣，并且足够努力、能够全身心投入其中的学生会更适合。
但他也强调，信息学奥赛只是学生人生中的一段路，这条路没有所谓的终点，学生从中学到的知识依然能够运用在他们未来的发展中，包括未来的职业道路等方面。陈顺德表示，在未来科技发展的浪潮中，相信从信奥中收获到的知识和能力能够让学生更具优势、受益终身。老师需要注意激发学生对信息学的兴趣，而不是让学生“为了学而学”。
“学生必须有基本的知识后，才能进行编程方面的训练。比如如果学生缺乏三角几何的知识，很可能根本无法解决在信息学奥赛中遇到的问题。”在强调打好知识基础的同时，陈顺德也强调了数学学科知识的重要性，在信息学奥赛的学习中，学生常常要具备足够的数学知识，才能找到问题的解决方法。陈顺德建议，学校还可邀请有信息学经验的校友回到学校为学生分享经历，以经验鼓舞学生更有动力地投入学习。
省实信息学奥赛总教练陈茂彬介绍，该校有完整的培养体系，在训练体系中采用分层不分级的办法，即能力比较突出的低年级学生可以和高年级学生一起学习，形成传帮带作用。
从竞赛教练的角度来看，陈茂彬表示，适合尝试信息学竞赛的同学往往都有几种特质。首先是热爱，这是学生有内驱力、能克服困难、坚持学习的重要前提。其次是学生学有余力，竞赛课的学习不会影响到学生的其他学科学习。“例如，我们有几位同学曾将整个高二下学期用于准备国赛，但到了高三，在高考中他们依然能取得很好的成绩，甚至有两位同学的高考裸分达到了清华大学的录取线。这一方面说明这些同学具有学有余力的特质，另一方面，也反映出竞赛学习对同学们的学习能力有正向反馈，有助于提高他们的学习效率。”
陈茂彬提及，适合尝试竞赛的同学往往都有很好的专注力与毅力，能够不断克服困难、解决问题，能高度专注，学习效率高。此外还需要有较强的自主学习能力。“竞赛涉及的知识体系庞大，课程也难以做到面面俱到，需要同学们具备自主学习能力，自主查缺补漏或进行更深入的学习。”
入选国集、将保送北大 学霸分享收获
在今年7月举行的第41届全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI2024）中，省实学子黄建恒获得金牌，并入选国家集训队，获得了保送清北的资格。目前，他在省实高二年级就读。谈及自己的信息学竞赛学习经历，黄建恒表示，他最早在四年级时就对信息学知识有所接触。进入省实后，他参与了学校信息学奥队的课程学习，在信奥之路上已学习了约四五年时间。
“最大的收获就是学到了很多知识，包括思考生活中一些问题的独特思维方式。一个问题可能存在很多种解法，我们要尽可能地去想不同解法。我相信这些知识对未来我们走好职业、科研道路也会有很大的帮助。”黄建恒透露，获得保送清北资格后，目前他的心仪院校是北京大学。
黄建恒表示，IOI委员会主席陈顺德的分享也给他带来了不少启发，“我刚刚问了陈主席一个问题，‘学习信息学奥赛的这些知识，对我们的未来生涯有什么作用。’从他的回答中我感受到，要从长远的视角来看待学习，无论我未来做什么，都是要用学到的知识去为社会创造价值。无论以什么方式去创造价值，这些知识都会永久地留在我们的脑子里，都会有很大的帮助。”
省实高一学生李翊心从初二开始接触信息学竞赛，她说，在其中的收获是受用终身的。“不仅锻炼了我的思维能力、自主学习能力，也培养了我很多良好品质，比如勇于尝试、乐观面对失败。学习信息学奥赛，实际上是让我找到了我热爱的事情，我的生活会更加有目标感。”
文/广州日报新花城记者：林欣潼
部分图片由校方提供
视频/广州日报新花城记者：林欣潼
广州日报新花城编辑:魏丽娜
