今年9月，全国民族团结进步表彰大会在北京举行，会上宣读了《中共中央、国务院关于表彰全国民族团结进步模范集体和模范个人的决定》。其中，疏附县托克扎克镇中心小学（以下简称“托小”）被授予“全国民族团结进步模范集体”称号。
十年来，疏附县托克扎克镇中心小学始终把铸牢中华民族共同体意识贯穿于学生教育成长全过程，也见证着广州对口支教帮扶工作结出的硕果。区域发展，教育先行，2010年以来，广州市投入教育援疆资金超11亿元，实施教育援疆项目83个；2018年以来，广州共向疏附县选派优秀援疆支教教师483人，青蓝结对教师2000余人，一批又一批的援疆教师心怀使命，跨越山河，倾囊相授，奉献光热，把先进的教育理念和丰富的教学经验带到疏附，让更多孩子能够享受到优质的教育资源。
十年来投入超千万 硬件设施不断提升
今年9月，来自新疆疏附县托克扎克镇中心小学的十名师生来到了广州市海珠区、从化区的学校交流学习。行程第一站，他们来到广州市从化区雅居乐小学和河滨小学，与当地师生交流。据悉，这两所小学与托小结对帮扶，为两地教育交流与合作搭建坚实桥梁。
“十年间我亲眼见证家乡翻天覆地的变化。我们学校的硬件设施越来越完善，从十年前的平房变成两栋三层的教学楼。”如克耶·麦麦提图尔荪是此次到访的托小毕业生宣讲员，她在宣讲中用真挚的语言讲述着家乡的变化。几位来自疏附的同学也纷纷向来自广州的同学们分享他们的感受，“我们的学校变得越来越美丽。我们一定要好好学习，将来为建设祖国、建设家乡贡献自己的力量。”
在雅居乐小学，疏附的同学们还体验了非遗水拓的制作。在老师的指导与广州学生的帮助下，他们小心翼翼地将颜料滴入水中，用工具轻轻搅拌，创作出一幅幅美丽的图案。在河滨小学，疏附的同学们则与广州学生一起了解人工智能的魅力，观看机器人表演，还动手操作了一些人工智能设备。通过共同体验，两地学生不仅感受到中华优秀传统文化和现代科技的魅力，也增进了彼此之间的了解和友谊。
实际上，两地师生早已建立起友谊，托克扎克镇中心小学也已经成为穗疏两地深厚情谊的象征。该校副校长覃利英表示，托小的进步与发展既得益于国家对教育的大力支持，也离不开几千公里外广东省广州市不断的关爱与支持。
据悉，十年来，广州对口援疆累计向学校投入援疆资金超过1000万元。托小老师古扎丽阿依·白克尔介绍，在广州援疆工作队的大力支持下，托小改扩建了宿舍楼，新建了教学楼、食堂、浴室和运动场，学校面积扩大了3倍，校舍面积新增 6970平方米，办学规模不断扩大，各类教学设施设备齐全，现代化的教学楼、宿舍楼、图书馆、科技馆、运动场、一体化饮用水净化设备等“应有尽有”，教学设施“应配尽配”，确保同学们能够在良好的环境中学习，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。学生们不仅能喝到纯净水，还能真正实现德智体美劳全面发展。十年间，托小学生人数从410名增加到1390名，教师从32名增加到92名，其中广州援疆教师11名。
打造“带不走、留得下”的师资和课程
广州市派出一批又一批的援疆教师，他们横跨万水千山，把先进的教育理念和丰富的教学经验带到疏附。“来疆为什么、在疆干什么、离疆留什么”，这是一批又一批的援疆教师传承下来的思考，也是他们矢志不渝的育人初心。
在去年来到托小的支教团中，有一位退休后仍主动申请前来援疆的教师孙文萍。“我希望能把自己的美育经验带到这片土地上，将中华优秀传统文化根植于孩子们的心中。”在托小，她负责学校书法、刺绣社团的日常管理和教学工作，为当地教师开设《三字一画》讲座，上同课异构示范公开课《无笔画》，还到塔什米里克乡送教书法课程《认识书法》。
据悉，书法特色项目是托小的品牌项目，历届援疆书法老师均致力于帮助托小做好这一品牌项目，学校的书法特色班已培养出一批优秀学生。同学们的握笔姿势、坐姿都十分专业，“我很喜欢写书法，让我能够静下心来，专注在每一笔上。”
在美育浸润下，孩子们的变化很显著。孙文萍说，有不少原本“坐不住”“好动爱捣乱”的同学，在接触刺绣、书法的过程中，慢慢积累了耐心、细心和责任心，提高了专注力，且应用于课堂中，学习成绩也慢慢提高了。在社团中，托小的同学们第一次接触到刺绣这一技艺。从零开始到能够独立完成一件作品，同学们也从中获得了许多成就感和审美素养。孙文萍将非遗广绣带进当地校园，目前刺绣社的学生创作团队已初步形成。与此同时，她还承担了托小恩文化书法校本教材的编写工作，并组织师生举办书画作品展。接下来，她计划将刺绣和书法社团发展壮大，同时也帮助当地教师更新美育理念和提高教学能力。
作为广州支教团副团长、驻托小组支教组组长，赖祖豪来到托小后发现，当地老师在前几批援疆老师的带领下，教学能力相对扎实，但教育理念仍有待更新。“当地老师注重基础知识的教授，但课堂趣味性不足，难以提升孩子们的学习兴趣。”为此，赖祖豪结合广州的智慧课堂，在小组合作学习、学历案辅助习作教学、师生创意写作、试卷分析及辅导策略、观课评课、课外阅读答题训练、词语听写大赛助力总复习等方面，给年轻教师予以细致的指导。他自己还担任一个班的语文教学工作，积极开展教学研究，通过校级研讨课，为全校语文老师提供课例学习。
2024年春季，托小支教组共结对51名青年教师，师徒备课、磨课、听课、评课；2023年共呈现校级、县级公开课35节，校内培训讲座28次，参与听评课460多节。通过青蓝工程、教学研讨、送教下乡、示范性公开课等方式，支教老师基于当地学情，带去先进经验，发挥传帮带作用，助力当地教师不断提高教育教学能力，努力为学校留下“带不走”的优秀师资和课程资源。
云端资源共建共享 两地师生结下深厚情谊
“这里的孩子们很自信，敢于大胆展示才艺，在舞台上表演时神采飞扬。”第二次援疆支教的音乐老师潘康友，在托小带着尤克里里社团的同学们沉浸在音乐世界。去年，他和当地老师合作，和后方单位的同事筹资，捐赠了40把尤克里里到托小并组建社团。社团大受学生欢迎，也为同学们搭建了展示自我的平台。
在疏附，援疆老师融入当地教学一线，绝大多数援疆教师都担任了各个任教科目的骨干教师，并带领当地老师成立及续建各类校级工作室、社团。老师们还积极发挥后方支持力量，依托穗疏教育云平台，强化优质教育资源共建共享，实现“网上观课”、远程“同课异构”、云端“交互评课”。支教团的徐琳老师还联系越秀区东山培正小学与托小共同开展了以“云端相聚过双节，千里传音话‘疆’来”为主题的线上一起过中秋国庆交流活动；凌杏暖老师协调后方学校海珠区瀛洲小学与托小师生齐聚云端，共同开展手拉手中队活动，推动两地师生线上建立友谊，更深入地交往、交流、交融。
一批批援疆教师接力、校园“软硬件”逐年改善、办学规模不断提升、优质课程资源云端共建共享、文化社团百花齐放……托克扎克镇中心小学近年来获得了国家级书法教育实验校、中华优秀传统文化传承学校、全国民族团结进步模范集体等荣誉和称号。学校的点滴变化，成为穗疏情深的见证。
十年蝶变，情深谊长，穗疏两地在教育领域的合作不断深化。据悉，2010年以来，广州市投入教育援疆资金超11亿元，实施教育援疆项目83个，从软硬件各方面给予帮扶，累计发放大学生资助金13296.266万元，资助疆内外大学生42257名；2018年以来，广州共向疏附县选派优秀援疆支教教师483人，广州高校实习大学生5批202人，青蓝结对教师2000余人，开展讲座、送教下乡200余场次，惠及当地教师30000余人次。
文/林欣潼、王湘
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