信息时报讯(记者 佘铄嘉)5月27日,由越秀区关工委指导,洪桥街道党工委、洪桥街道办事处主办,洪桥街关工委、洪桥街新时代文明实践所、洪桥街文化站、洪桥街道总工会、洪桥街公共卫生委员会承办的洪桥街“五老”工作室揭牌仪式暨迎端午庆六一文化活动如约而至。现场热闹非凡,充满温暖与欢乐。活动现场揭牌成立洪桥街“五老”工作室,举办青年对话“五老”座谈会,首发“黉课堂”视频,并开展爱心捐赠、品味端午等环节。
洪桥街“五老”工作室揭牌成立
近年来,洪桥街关工委积极发挥“五老”作用,通过创新思路、强化举措,不断提升“五老”工作的积极性和主动性,在推动关心下一代工作高质量发展过程中发挥了重要作用,收到显著成效。目前,洪桥街道已落实街道社区“双主任”“双组长”制,不断完善街道、社区两级关工委组织网络,“五老”队伍超九成为社区退休党员,他们政治素质高、热心公益,在未成年人保护、志愿服务等方面积极作为。
为进一步强化基层关工委阵地建设,整合发挥“五老”资源优势,共同构建社区、家庭、学校合力育人长效机制,推动“五老”在关心关爱下一代的广阔舞台上发光发热,在越秀区关工委的指导下,洪桥街道积极统筹“五老”资源,把办好 “五老”工作室作为工作重点,精心策划,扎实部署,迅速推进。活动现场,越秀区关工委以及洪桥街道党工委的领导共同为洪桥街“五老”工作室揭牌。

越秀区洪桥街“五老”工作室揭牌成立。信息时报记者 佘铄嘉 摄
据悉,新成立的洪桥街“五老”工作室有骨干成员约40名,由广州市人大常委会原副主任、广州市关工委原主任潘庆槠担任领衔人。接下来,洪桥街道将坚持党建带关建,动员更多素质好、热心公益、具有一定专长的“五老”参加街道关心下一代工作,让工作室成为“五老”发挥余热、传承经验的重要阵地,成为传承“五老”精神、关爱青少年成长的坚实平台。
“五老”志愿者倾情讲述追梦故事
现场,伴随着洪桥街“五老”工作室的成立,各项丰富多彩的活动也接连展开。在“新老对话”环节,街道邀请洪桥街“五老”工作室成员——抗美援朝老战士李坚婉、江西省武宁县中学原校长张步云、洪桥街省级非遗项目广州客家山歌区级传承人丘昭洋等“五老”代表,向华南理工大学设计学院师生分享个人经历,进行交流。在“五老”志愿者的带领下,青少年走进激情燃烧的军旅岁月,感受非遗文化的魅力。老兵的英勇无畏,文化传承者的执着坚守,无不令在场师生动容。

越秀区洪桥街“五老”志愿者带来经验分享。信息时报记者 佘铄嘉 摄
今年以来,洪桥街道党工委以党建为引领,聚合各方力量,创新宣讲组织方式,制作“黉课堂”系列微党课,以小故事折射大发展,使“微党课”迸发“大能量”,实现宣讲传播效应最大化。活动上,进行“黉课堂”视频首发播放仪式。据悉,这部精心打造的宣讲视频,以“五老”代表李坚婉的峥嵘经历为蓝本,通过生动形象的画面和感人至深的情节,教育引导广大青年坚定理想信念、筑牢信仰之基。
构筑儿童友好街区环境
近年来,洪桥街以创建儿童友好街区为契机,积极链接资源,联动“五老”志愿者开展青少年关爱保护工作,一系列惠民项目在街区落地。街道建成三眼井社区儿童友好路径,推进未成年人保护工作站建设,创建“儿童友好托育园”;发挥党建联盟作用,为特殊家庭点亮“微心愿”,捐赠“广州爱心妈妈计划”,成立“洪桥书房”打造书香阅读氛围;强化法律保护,联合民政、公安、法检、工青妇等多部门成立“童秀友好 护苗成长”共建基地,开展“法治嘉年华”、青少年议事厅活动,启用青少年服务中心,开展特殊儿童艺术疗愈公益项目,持续擦亮洪桥未保品牌;深化学校合作,共同组织“院士专家校园行”“科技月”等科普、研学、安全保障活动,让青少年在实践、锻炼中增长见识、练就本领……同时,洪桥街道党工委、关工委始终坚持常态化联动属地共建单位,以“双愿双微行动”、民生微实事等方式,持续做好困境儿童关爱和帮助。
在本次活动的关爱儿童爱心捐赠仪式上,洪桥街共建单位——中国农业银行广州北秀支行党委将38份满载关怀的学习用品郑重递到青少年手中,用实际行动传递关爱,向孩子们送上祝福。
活动中,洪桥街辖内的青少年也积极参与各环节中,充分感受来自街道和社区的关爱和服务。舞台上,来自南部战区空军保障部机关幼儿园的小朋友带来活力四射的舞蹈。恰逢端午节、六一儿童节的到来,洪桥街特别设置了“潮玩五月五·端午包粽子”民俗文化活动。小朋友们和领导嘉宾、“五老”代表围坐在一起,一同制作粽子,感受传统节日的魅力。同时,“潮玩五月五 快乐过六一”游园会也正如火如荼地开展。越秀区检察院,街工会、公卫委、妇联、科协、羊城家政基层服务站、社工站及华南理工大学、广汉会等单位为青少年带来普法宣传、健康科普、香囊制作、诗词洪桥、艺术体验等趣味摊位。孩子们在社区活动中实现“玩中学”。

越秀区洪桥街青少年体验社区活动。信息时报记者 佘铄嘉 摄
洪桥街相关负责人表示,未来洪桥街道将以“五老”工作室揭牌为新起点,不断整合街道、社区资源,充分发挥工作室的平台作用,让“五老”发挥作用,帮助、守护青少年茁壮成长。














































