AI时代下的教育，会是怎样的图景？4月9日结束的北京亦庄AI未来大会上，教育成为备受关注的主题之一：一方面，人工智能带来了玩具和教具非标准化的更多可能，但另一方面，数字化内容让孩子们的注意力更容易碎片化——两者并存、纠缠，并重塑教育新形态。
孩子需要的“不是海量，而是精准”
仰望晨星公司带来的一个形似智能音箱的“小玩意”，吸引了不少人围观。这套名为“白泽启蒙者”的产品，与一般智能音箱最大的差异在于，其聚焦3—6岁低龄儿童的细分领域，用AI打破统一教育模式。依托自研大模型与专业教育理论，打造可成长、可记忆的 AI 伙伴，而非单一、统一的内容播放。公司负责人魏宪伟认为，孩子需要的内容“不是海量，而是精准”，AI系统可以对内容进行分龄、分级处理，确保内容与孩子认知水平匹配；同时，“白泽启蒙者”还设置了“智能伴学闭环”，通过AI交互分析孩子的兴趣偏好与能力长短板，并智能推荐适合提升其当前认知水平的内容，形成“越听越聪明”的飞轮效应。据悉，“白泽启蒙者”将于今年年中正式上市。魏宪伟表示，从当前的智能交互助手，到2028年的AI智能随身陪伴产品，再到未来的白泽七七智能生态终端，“白泽启蒙者”希望不断拓展空间交互智能边界。
非标准化教育，给ADHD、孤独症等“特殊儿童”带来了更多的助益。
现场参展的灵光App工作人员告诉记者，灵光“开眼”功能支持文生图、文生视频、图生图、图生视频等多种创作玩法，可以让手机“能理解、会思考、懂创作”——而这一功能可以为“特殊儿童”带来温暖。工作人员举例，有志愿者曾经用灵光AI生成了适用于孤独症小朋友的画图小应用，只需点击小应用里的简易问题，就可以“搓”出脑海中的一幅画，“对孤独症家庭来说，理解孩子的想法常常需要更多耐心和想象力。如果AI能帮家长‘听’懂那些没说出口的话，哪怕只是一点点，也是值得的”。
AI能把注意力切碎，也能把注意力找回来
如今，孩子们的注意力正在被短视频等数字化内容“切碎”。“没有哪个45分钟的课堂能再把他们按在座位上。”跨界博主“谷大白话”在亦庄AI未来大会的主论坛上点出了当前教育的痛点。
那么，AI可以做什么呢？
用谷大白话的“大白话”说，教育的发展历程有三个阶段：“最早是在药汤里加糖，后来是在糖里加药，而现在AI可能可以实现‘纯糖纯享’的方式。”谷大白话分享，他曾经把西门豹课文里的人物全换成“塞尔达”，让一个对学习没太大兴趣的孩子把20多个成语全记住了。
AI既“生产”了许多切碎注意力的内容，也可以用于把注意力找回来——而且是用非标准化的个性方式，前提是用AI的人“会用”。
在AI未来大会现场，跃然创新（Haivivi）带来了最新上市的第三代“光之召唤”奥特曼 AI 互动对话器，整合奥特曼正版角色语音AI互动、无线距离组队对讲、感应式 AI 主题游戏、语音电话四大核心体验，将IP 沉浸感与场景化交互深度融合。跃然创新（Haivivi）联合创始人高峰表示，当前，AI技术进步与情绪消费升温，正为AI 玩具赛道带来崭新机遇。跃然创新将探索推出针对不同场景、覆盖多年龄层的产品。
文/广州日报新花城记者：钟达文
广州日报新花城编辑：龙嘉丽
