6月1日，广州市花都区炭步镇塱头小学提升改造工程项目举行落成仪式。这座历经95年风雨、停办21载的乡村老校，在完成整体改造后正式重启新生。
位于塱头古村的塱头小学，其历史可追溯至1931年。现存的两栋教学楼是50多年前由村民一砖一瓦亲手建起来的，老墙面抹灰脱落后露出的砖块，每一块都记载着当年全村合力办学的火热岁月。小学的基址与祠堂、古树共同围合成院落，其前身更曾用作书院，在空间身份上与古村文脉一脉相承。然而随着城市化进程加快和生源减少，2005年秋季新学期，塱头小学正式撤销建制、全面停办，全校学生整体并入炭步镇中心小学就读。此后近20年间，旧校舍虽未拆除，却也逐渐沉寂，成为一代塱头人心中挥之不去的乡愁记忆。
乘着花都区深化“百千万工程”、推动乡村文化振兴的东风，塱头小学提升改造项目正式启动。如何在加固翻新的同时最大限度地保留这栋村民共建老建筑的历史记忆，成为设计团队面临的核心课题。据设计团队介绍，最终方案采用钢结构框架整体置入，用钢柱系统与原砖混建筑在形式语言上建立对话。新的钢结构像一副“骨架”从内部撑起老墙体，既解决了结构安全问题，又实现了对原有墙体的最大保留，同时新增了宽敞的公共空间，满足老校舍转型为乡村共享文化阵地的使用需求。
落成仪式上，老校友、老教师代表重返校园。在同步举行的“耕读传家·薪火相传”致敬仪式中，老教师与少先队员共同以灯传灯，象征教育精神、乡土文脉、古村家风一脉相承、生生不息。老校友们用亲身经历讲述古村教育故事，以言传身教带动新一代少年儿童珍惜时光、努力成长，真正实现以老带新、以情润心。现场，炭步镇中心小学的少先队员带来粤语童谣《落雨大》表演，稚嫩童声、乡音悠扬；学生篮球表演、体操舞蹈等动感节目轮番登场，刚柔并济。用艺术表演点亮传承，用仪式感凝聚向心力，让孩子们在参与中读懂责任、在体验中厚植情怀。
落成仪式后，炭步镇怀旧六一嘉年华欢乐开启。醒狮体验、泥塑制作、跳房子、跳皮筋、抓石子、翻花绳等怀旧游戏摊位前人头攒动，大人小孩同场互动，沉浸式体验父辈童年乐趣。在保留传统记忆的同时，融入新时代亲子互动、文化体验、休闲打卡等元素，让老游戏焕发新活力，让老校园成为可游、可玩、可体验、可传承的乡村文化新空间，实现传承中有创新、怀旧中有新意。
塱头小学提升改造项目是花都区深化“百千万工程”、推动乡村文化振兴的重要成果。项目让停办多年的老校园重焕生机，既守护了乡土文脉，又补齐了乡村公共文化服务短板。下一步，老校园将在保留历史风貌基础上，打造集时光展览、非遗工坊、书吧、休闲空间于一体的复合型文化阵地，让百年老校真正成为乡愁栖息地、文脉传承地、文旅新地标。
文、图/广州日报新花城记者：董业衡 通讯员：炭步宣
