大洋网讯 “扬商英之帆，护友谊之舟”——5月22日，一堂别开生面的《心理健康与职业生涯》市级公开课在广州市财经商贸职业学校开讲。讲台上，吴文凤老师以“友谊之舟”为隐喻，带领2025级商务英语3班的学生，围绕“如何认识、珍视并守护和谐同学关系”展开层层深入的教学实践。台下，来自广州市中职思政教研会的多位教师认真观摩，并在课后进行了集中评课。
这堂课并非凭空设计。课前，吴文凤通过问卷星开展学情调研，并借助AI工具进行数据分析，精准“画像”出学生在人际交往中的突出问题：边界模糊、不敢坦诚沟通、不会处理矛盾、小团体排他性强。结合商英专业女生居多、小组实训频繁、语言交际压力大的特点，她将教学主线确定为“识内涵—学方法—会实践—融素养”。
课堂从一段温暖的友谊短视频切入。在“登船启航·识关系”环节，学生们用“和谐同学关系记录卡”分享身边故事，总结出陪伴互助、携手共长等友谊特质。随后进入“扬帆聚力·学方法”环节，一部原创情景剧《彩排风波》还原了专业技能备赛中常见的沟通冲突。经过小组讨论，师生共同提炼出主动倾听、换位思考、有效沟通、理性化解矛盾四大交往方法。
最有亮点的当属“划桨前行·破风浪”环节。学生通过剧本改演、角色扮演和同伴互评，现场演练如何处理人际矛盾，真正实现“学以致用”。而在课堂尾声，吴文凤将视角从同学相处延伸到中非合作等国际交往场景，呼应商务英语专业的涉外人才培养定位。
课后，一份“友谊船票”分层实践作业发到学生手中，分为“和解号”“远航号”“同行号”三个方向，并配套课堂自评与互评机制，让育人效果从课上延伸到课下。
在评课环节，听课教师对这堂公开课给予了较高评价。大家认为，学情研判精准、教学设计新颖、专业融合自然、活动形式丰富，将心理育人与职业素养培养有机结合，课堂感染力和育人效果突出。同时，评课组也客观指出不足：一是课时有限，实操演练只能部分展示，全员参与覆盖面有待提升；二是情景剧演绎时间偏紧，教师深度点拨不够充分。针对这些问题，老师们提出了精简理论讲解、增加全员实操、合理分配课堂时长、建立课后跟踪反馈等优化建议。授课教师表示将积极吸纳意见，持续改进。
本次公开课不仅提升了学生的人际交往与团队协作能力，也为中职心理健康课程与专业教学的深度融合提供了一次有益的探索。正如一位听课教师所言：“把心理课上出了商科味，把友谊的小船开进了真实的人生场景。”
（图、文/大洋网 秦琼）
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