清晨的阳光透过婆娑古树，洒在岭南古建筑的屋檐上，热闹起来的校园里，鱼档少年杨今府手提非遗鱼灯奔赴教室......
9月10日，在第四十二个教师节到来之际，佛山全新原创青少年主题歌曲《一束光》正式上线，温柔治愈的旋律、干净走心的歌词、青春与热血相融的画面，瞬间刷屏朋友圈。
这首展现佛山广大青少年自信、积极、向上精神面貌的歌曲，由佛山市委宣传部出品，用青少年的追光故事，讲述佛山教育最温暖的底色，看完温柔又治愈。
三个佛山少年故事，勾勒自信、积极、向上的青春画像
歌曲《一束光》藏着众多让人意想不到的惊喜。
最让人惊喜的是，当中每一个主角、每一段故事，都是真实的佛山少年！三个出圈名场面，藏着佛山少年最动人的三种模样。
有温柔质朴的坚守之光。MV开篇提着鱼灯、昂首升国旗的少年，正是被刷屏网络、收获无数网友点赞的鱼档少年——黄岐小学学生杨今府，兄妹俩在秋假里主动守在鱼档帮父母分担劳作，躬身实干、懂事感恩。杨今府不骄不躁、质朴向善的模样，就是佛山少年最纯粹的底色。
有自信开阔的成长之光。MV也出现了从容大方的佛山外贸女孩李若熙，她在广交会里凭借扎实的学识与流利的英语，从容对接外籍客商，被人民日报视频号转发，引发全网点赞。李若曦在实践中突破自我、拥抱世界，完美展现新时代佛山少年开阔的眼界与格局。
有热血滚烫的逐梦之光。在视频里，绿茵场上冒雨奔跑的足球小将，名叫麦子逵，他日复一日坚持训练、深耕绿茵赛场。2026年6月远赴意大利征战SIGISMONDI杯国际U12赛事，他与队友七战全胜、进21球惊艳赛场。咬牙坚持、逆势突围，麦子逵的少年热血诠释了何为热爱可抵岁月漫长。
“风拂过讲台，轻拥我心房，一颗希望，落在肩上，少年的梦，悄悄生长……”
歌曲《一束光》由孙雨露作词、陈思昂作曲，佛山市南海区桂城江之韵少年合唱团的同学们深情演唱。为了让歌声扎根佛山热土、贴近真实校园生活，歌曲创作团队走访了黄岐小学、灯湖小学、西山小学、罗村实验学校等佛山五区多所学校，从海量育人样本中萃取佛山少年最动人的精神特质，最终凝练出“淳朴、阳光、自信”三束核心之光，成为整首作品的精神内核。
歌词字字温柔。“你的目光，种下远方”“心中有光，一路相伴”，简单的文字勾勒出讲台清风、师者温柔、少年逐梦的美好画面。
从懵懂求索到坚定前行，从遇见光、追随光，到成为光、散发光——在以佛山为代表的大湾区，青少年们正以文化之韵涵养心灵，以创新之思叩问成长，更以家国担当淬炼青春光芒。这束光，起于岭南文脉的滋养，源于“心存希冀，目有繁星”的向往，生动呈现在城市人文滋养下佛山青少年自信、积极、向上的精神风貌。
每个平凡少年，都是独一无二的光
歌曲MV由佛山传媒文旅集团豪麦纪录片公司拍摄制作，历时两个多月打磨，摄制组走遍佛山五区，走访调研33所学校，深度访谈师生家长。MV总导演、豪麦纪录片公司负责人严剑锋介绍，团队确定了“遇见光、追逐光、成为光”的递进式画面脉络，希望用镜头把无形的教育力量转化为层层升华的成长篇章。“我们通过镜头，把佛山教育文脉润心、师者向善直观呈现，让少年在包容、温暖、书香中，第一次遇见希望、遇见信仰。”
开篇遇见光，岭南古祠、婆娑古树氛围感拉满，少年手提非遗鱼灯奔赴校园，温柔光影点亮课堂，师者温柔包容、静待成长，黑板上“其道大光，强国有我”熠熠生辉，尽显文脉润心、润物无声的佛山教育底色。
中段追逐光，画面元气拉满！醒狮耀中华、剪纸传文脉，红色思政铸初心，科创课堂探新知，龙舟绿茵强体魄，佛山五育并举、多元育人的鲜活图景一一呈现，少年们在广阔舞台上肆意成长、奋力追光。
终章成为光，完成最美升华。少年从被光照亮，到自成有担当责任之光，点点星光汇聚成璀璨星河，诠释了歌曲的核心立意：每个平凡少年，都是独一无二的一束光。
值得一提的是，歌曲还取材佛山优秀师者真实故事，其中，以深耕支教、获评“中国好人”的佛山模范教师赖良才，斩获省赛总冠军的本原小学陈依宁老师等为原型，致敬千千万万默默耕耘的教育工作者。正是无数老师温柔守护、静待花开，才托举起万千少年的逐梦之路。
师者如灯，照亮前路。少年如光，奔赴山海。这首满含佛山温度的《一束光》，是送给师者的赞歌，也是属于佛山少年的青春答卷。
愿每一位佛山少年，永远心中有光，沐光而行、逐光生长，终有一天，自成光芒、照亮远方。
歌曲《一束光》制作团队：
作词：孙雨露
作曲：陈思昂
编曲：熊亮
统筹：邓耀邦
演唱：桂城江之韵少年合唱团
指导老师：吕春萍
导演：严剑锋 冯雨
MV制作：佛山传媒文旅集团有限公司
豪麦纪录片有限责任公司
延伸阅读：《一束光》词作者孙雨露谈创作
《一束光》词作者孙雨露表示，《一束光》的创作，缘起于一位基层教师真实的教育故事。曾经在不起眼的角落却被师者温柔治愈的留守女孩，长大后站上讲台，转身照亮更多孩子的成长。这份“被光照亮，而后成为光”的生命传承，触动我创作这首致敬师恩、礼赞成长的歌曲。
教育不是单向的知识灌输，而是生命与生命的温柔回响。创作中我以温暖为主基调，紧扣“角落”与“光亮”的核心意象。成长过程中，每个人成长都可能有经历过这样的时刻：亲情的缺憾、现实的窘迫、前路的迷茫。师者的价值，就是看见那些容易被忽略的角落，用理解与共情投下一束微光。
主歌描摹少年懵懂时光，写师长的期许埋下梦想；历经风雨磨砺之后，这份光亮逐步沉淀为内心坚定的信念。副歌反复咏叹光的意象，意在说明力量终究要由内心生长而来。“长夜”与“黎明”对照，旋律跟随人物心境递进，完成从追逐光到活成一束光的精神升华。
师者接续传递善意，是教育最动人的传承。歌曲借歌声承载这份感悟，感念师者的托举，歌颂少年向阳而行的姿态，让这份温暖力量流淌进听众心中。
文丨陆佩兰
