在近日结束的第48届世界技能大赛上，来自广州市交通技师学院的选手刘铠文拿下数字交互媒体设计项目金牌。这枚金牌，是第48届世赛新增项目“数字交互媒体设计”的历史首金，也是中国选手在该赛项上的历史首金。
新赛项是技能竞技的新赛道，更是观察全球职业动态与前沿产业跃迁的窗口。从“技能小白”到世界冠军，刘铠文的成长之路，不仅闪耀着一位技能青年的成长高光，更是广东技能人才培养始终与产业升级同频、与产业所需共振的生动缩影。
四天高强度比赛，凭意志交出答卷
作为以“数字交互”为核心的设计类赛项，数字交互媒体设计要求选手独立完成从需求分析、图形设计、音视频制作到交互开发的全流程创作。
广州市交通技师学院副院长刘海波在解读比赛时强调，参赛选手相当于一个商业数字产品的开发人员或者项目负责人，要对接甲方需求，将其转化为创意设计及用户体验设计等。“总体来说是一个全面和综合的考核，要求选手成长为全能型的数字产品技能人才。”他说。
刘铠文在比赛中
4天时间，读题、策划、设计、写代码、调交互，一个模块接一个模块，比拼的不仅是专业技术，更是体力和意志力。
在比赛最关键的阶段，刘铠文发烧了，体温最高时达到39.6摄氏度。但他没有退赛，也没有降低标准。最后一个模块比赛当天，刘铠文撑着走进赛场。头痛、乏力、注意力下降，平时肌肉记忆般的操作，在最关键的时刻却需要反复确认。教练团队在场外忧心忡忡，却帮不上忙。
面对多模块交叉推进的高压节奏，他咬着牙一项一项啃，实在撑不住的时候，就停下来深呼吸几秒，再继续。在最后一个模块提交前，他仍然像往常一样反复检查交互细节，把能优化的地方又过了一遍。“当时就想着，练了这么久，不能倒在这里。”凭借坚强意志，刘铠文撑到最后，最终交出优异答卷。
淬炼匠心，守住每个1秒
2022年，15岁的刘铠文考入广州市交通技师学院信息与数字创意产业系。刚入校的刘铠文绘画功底薄弱、CG透视吃力。“第一份作业花了别人三倍时间，我甚至怀疑自己是不是不适合这条路。”他坦言。
转机出现在一次交互设计实训课上。“我发现代码不仅能实现功能，也能创造美。那种通过编程让画面‘活’起来的感觉太奇妙了。”在学校老师的引导下，刘铠文走上了技能竞赛的道路。
刘铠文在训练中
备赛期间，刘铠文每天训练10多个小时。最拼的时候，他连续3天驻守实训室，困了趴桌小憩，醒来继续调试代码。最初，他用设计软件画一个图标需要半小时，经过高强度训练，同样的工作，他只需花费5到10分钟。“通过标准化训练，他把基础操作变成了肌肉记忆。”项目主教练刘海波说。
一盏盏深夜的灯光见证了刘铠文的刻苦努力，一次次比赛的磨炼则见证了他精益求精的匠心坚守。
2025年，在第三届全国职业技能大赛决赛当天，距离作品提交截止仅剩不到两小时，刘铠文发现界面交互存在延迟。虽然延迟在允许范围内，却会影响用户体验的流畅度。
面对这个微小的瑕疵，刘铠文大胆决定重写核心交互代码。最终，在提交前的最后一刻，他成功将响应时间优化，这个看似微小的提升，让作品获得了“技术实现与艺术表现完美融合”的高度评价，成为他夺冠的关键。
点滴积累终有回响。“把每一天训练都当成世赛现场，把每一秒都守住。”正是带着这样坚定的信念，刘铠文出征世赛，一举夺冠。
金牌背后的高技能人才培养新路径
刘海波曾总结道：“刘铠文的成功，不是偶然，而是系统化、专业化、协同化培养的必然结果。我们不只是在培养一名选手，更是在探索一条‘产教融合、多方协同’的高技能人才培养新路径。”
近年来，中国数字经济持续发展，广东数字创意产业实力雄厚。早在2022年，广州市交通技师学院就开设了数字媒体技术应用专业。数字交互媒体设计对接的，正是数字经济、数字文创等新兴产业。
面对新赛项、新挑战，学院采用“基础夯实—专项突破—综合演练”三段式训练方案，基础阶段夯实理论与技术底层逻辑，专项阶段引入企业专家带来真实项目难点，综合演练阶段模拟真实赛场环境，开展十余次高强度全流程演练。
作为数字交互媒体设计项目牵头集训基地，学院还专门建设了数字媒体交互设计项目训练基地，配备与世赛标准对接的高性能设备和工具链，训练场地全天候开放。
这样跨领域协作的教练团队和从赛项创设之初就同步搭建的培养体系，帮助刘铠文安心备战世赛，冲击最高领奖台。
世赛帷幕已经落下，但技能的征程远未结束。“让中国技能被更多人看见。”这是刘铠文赛前立下的承诺，也是未来他要继续追寻的目标。他说，接下来最想做的事，是把备赛和参赛中积累的经验带回课堂，和更多同学分享。
文、图/广州日报新花城记者：赵越、刘春林 通讯员：汤宁
