公安院校作为公安人才的培养基地，在学习贯彻党的二十届三中全会精神的基础上，围绕提升公安机关新质战斗力的现实需求，应思考如何全面深化公安院校思想政治教育体系改革。
对标公安机关新质战斗力要求。数字化发展趋势下，要密切关注公安工作现代化的要求和部署，及时更新公安院校思想政治教育理念。对标公安机关新质战斗力的新内涵，要充分运用数字化手段，更加积极地构建智能化、精准化和实战化的思想政治教育体系和机制，推动公安院校的思想政治教育由静态扩展到动态、由理论延伸到实战、由单向灌输教育转变为多维度交互式引导、由线内班级教学延伸到线上精准教育的改革创新。
坚持强教必先强师。公安院校的思想政治教育教师要坚定“躬耕教坛，强警有我”的志向和抱负，积极顺应教育数字化、智能化发展趋势，锚定公安工作数字化转型的要求和方向，牢牢掌握数字化赋能教育教学的本领，积极构建数字化思想政治教育理念和角色定位，全面提升现代化育警铸魂的能力。要充分依托数字化技术，突破传统“说教灌输式”单向教育机制，成为多维度互动—实战教育机制的主导者，成为新公安人才思想政治理论素养提升和实战能力锻造的首要“驱动力”；以数字化思想政治教育理念和方式，培养真正符合国家战略需求的高质量公安预备人才。
拓展数字化教育内容。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，强化政治引领和忠诚教育。一方面，善用“人工智能+”“大数据模型”等技术支持，创造更多与公安工作实际相联系的教学内容，以数智化手段把传统公安院校思想政治教育内容转化为有意义、有情感、有温度的数字化教学场景。另一方面，还可以通过精准学情分析，智能化设计出更多公安院校学生关切、与国情民情警情密切相关的时事热点问题、论题或案例，通过数字化手段在“教师—AI—学生”中建立起一个有着情感链接、价值共鸣的智能教学平台。
改革数字化教学模式。对标公安机关新质战斗力的新要求，探索在公安院校的思想政治教育中发展“AI+实战模式”，在系统化的实践教学训练中促进公安机关新质战斗力的形成和提升。比如，能根据学情和不同公安专业学生发展需求，运用数字化技术创设不同内容或主题的思想政治教育场域，如意识形态争锋阵地、国家安全信息辨析、错误思潮案例、与公安相关的舆情案例等，在线上与线下、课内与课外、理论与实践、虚拟与现实中，实施智能化、具身性情境体验、角色模拟实战以及精准实战教学，全面提升预备警官对意识形态渗透、政治诱导及社会舆情等问题与风险的分辨力、思维力、防范力和应对力。
强化“大思政”格局。公安院校肩负着公安事业的未来，要坚定不移贯彻总体国家安全观，深化公安院校对思想政治教育、科技和公安人才培养之间的规律性认识，聚焦公安工作现代化、实战化要求，加强与各级公安机关特别是实战基地、心理训练基地、党团组织等之间的合作交流，充分挖掘“大思政”中的鲜活内涵，同时直面公安队伍建设中的现实问题，通过信息化技术手段，因地制宜打造数字化、智能化联动机制、监督机制、反馈机制、评价机制和激励机制，把校内的思想政治教育工作进一步链接到校外的公安工作中，进一步增强公安院校思想政治教育的数字化和实战化，为建设具有公安机关新质战斗力的公安队伍培养后备人才，助力推进中国式现代化进程。
赵亮英（作者单位：广东警官学院马克思主义学院）
