仲夏时节，漫步增城区实验小学校园，红色长征路、趣味彩绘区构成了行走式的“厅廊园馆”，枫树上的故事牌、电子屏循环播放着的毕业照，处处藏着学子们对母校的惦念与眷恋。这所扎根岭南沃土的学校，以独具特色的“拾得教育”为核心办学理念——“拾得”在粤语中谐音“实得”，寓意“踏实付出必有收获，成长路上一定行”，走出了一条文化浸润、全维度育人的立德树人新路径。
依托增城本土深厚的文化资源，该校创新打造“四季思政”特色研学体系，把课堂搬进自然与乡土：春季邀请东纵老战士进校园讲革命故事，带领孩子缅怀英烈传承红色基因；夏季结合增城“荔枝之乡”特色，开展荔枝采摘、社区志愿服务等劳动实践，让孩子在劳作中读懂“荔韵”里的乡土情怀；秋季深耕非遗传承，组织学生体验何仙姑文化、派潭舞渔灯制作等本土非遗代表性项目，在体验中触摸岭南文化根脉；冬季聚焦廉洁文化教育，探访南宋名臣崔与之故居，从古代先贤事迹中涵养清正品格。四季主题环环相扣，将红色文化、劳动实践、非遗传承与廉洁基因自然融入日常思政课堂，让优秀文化悄然浸润每一位学子的心田。
为把品格养成融入日常细节，学校借助数字化平台搭建特色“道德银行”评价体系，将文明礼仪规范细化为20余项可落地的行为指标。学生每获得一次正向表扬，系统就会自动存入一枚专属“拾得币”，用看得见的正向激励，引导孩子们在日常点滴中“拾得”雅言雅行。每到学期末，系统会为每位学生生成专属“文明成长画像”，把一学期的进步与闪光时刻清晰呈现，让每一段成长都被看见、被肯定，“知礼明德、向善而行”早已成为校园新风尚。
作为全国优秀家长学校实验基地，该校以“教育合伙人”理念打破家校社边界壁垒，不仅邀请家长参与学校发展规划研讨，还吸纳家长代表校园参与配餐、研学活动等项目的招投标监督环节，推动家长从“旁观者”变成深度参与办学的“主人翁”。学校还推动家委化身专属“家校调解员”，第一时间响应家长诉求、化解沟通分歧，真正实现家校沟通“零距离”。如今，多方联动的共建共育教育生态已在校园成型，为每一名少年儿童的全面健康成长持续赋能。
（广州日报全媒体记者侯翔宇）
